激發優質資源活力 做強創新創業教育
 

       近年來，浙江大學充分發揮學科綜合優勢和區域創新創業資源優勢，形成了涵蓋啟蒙、培訓、競賽、交流、孵化、實踐的全方位創新創業教育體系，有效促進了學習與實踐、創新與創業、智本與資本等深度融合，激發了學生的活力和潛能。

       一是要做實“科教協同”，構建全鏈條培養體系，將研究型大學優勢轉化為創新創業教育特色。加強創新創業教育課程體系建設，大力開展拔尖創新人才培養試點，推動一流科研設施基地向學生開放，推動啟發式、研討式、參與式教學改革。

       打通第一課堂和第二課堂，強化“大學生科研創新訓練計劃”，提高指導學生參與高水平創新創業競賽的水平。通過建設“浙江大學硅谷創業實驗室”“全球創業管理碩士”“創業管理博士點”等項目，打造高端創業教育品牌。

       充分依托創新技術研究院、工業技術研究院、大學科技園、技術轉移中心等各類科研成果轉化平臺，為學生提供項目凝練、團隊建設、市場拓展、風險管控等全方位的指導和服務。

        二是要強化“聚智引資”，通過實施“求是強鷹”實踐成長等計劃，搭建以浙商企業家“導師帶徒”為核心模式的實踐育人平臺。建立大學生創業與教師創新成果轉化對接機制，探索師生共同創新創業的新模式。

       積極爭取天使投資人、風險投資機構、政府各類扶持資金支持，設立創新創業扶持基金。拓展校外創業空間，與地方政府、企業共建大學生實踐基地、創業苗圃、創客空間。建立浙江大學創業學院，打造創業教育、創業實訓、創業孵化一體的高端平臺。倡議組建全國大學生創業聯盟，推動全國創業大學生合作交流和資源共享。

       三是要引導“學優而創”，營造濃厚的文化氛圍。改進學生評價機制，培養學生的批判性和創造性思維，注重考查學生運用知識分析解決問題的能力，表彰優秀創新創業學生，引導學生開展高水平創新、從事高層次創業。

       加強政策保障，實施彈性學制，幫助引導學生處理好創業、就業與學業的關系。打造品牌學術活動和創新創業社團，舉辦高層次創新創業論壇，充分運用新媒體加強創新創業典型案例的宣傳，形成積極向上的創新創業校園文化。

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