創(chuàng)新辦學(xué)思路滄源積極探索職業(yè)教育新模式

發(fā)布時(shí)間:2015-05-21 01:44:07

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滄源自治縣以提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)思路、更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，積極探索職業(yè)教育新模式，形成了以職業(yè)學(xué)校為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成技校為支撐、部門行業(yè)為條塊的職教模式。

確立職業(yè)教育發(fā)展定位，明確職業(yè)教育發(fā)展任務(wù)。將培養(yǎng)滄源國(guó)際旅游度假區(qū)建設(shè)需要的各類技能型人才作為第一要?jiǎng)?wù)、將文化旅游專業(yè)建設(shè)作為職業(yè)學(xué)校第一重點(diǎn)，將勤工儉學(xué)作為各中小學(xué)開展勞動(dòng)教育的載體。圍繞提升職教能力建設(shè)為重點(diǎn)，立足職責(zé)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、主動(dòng)作為。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，努力提高辦學(xué)效益，政府推動(dòng)、行業(yè)主導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)氛圍初步形成。

將培養(yǎng)國(guó)際旅游度假區(qū)建設(shè)所需文化旅游人才，作為服務(wù)全縣轉(zhuǎn)型升級(jí)跨越發(fā)展的重要舉措。制定了民族文化進(jìn)校園方案，編創(chuàng)了一批鄉(xiāng)土教材，聘請(qǐng)了一批民間藝人為佤文化傳承師資，加強(qiáng)民族音樂(lè)與民族舞蹈教學(xué)研究，并在全縣各中小學(xué)深入開展民族文進(jìn)校園“五個(gè)一”工程和藝體教育“四個(gè)一”活動(dòng)，文化旅游人才培養(yǎng)基礎(chǔ)性工程建設(shè)初現(xiàn)成效。職業(yè)學(xué)校被教育部授予“全國(guó)學(xué)校藝體教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，該校選送的“加林賽”獲全國(guó)民族地區(qū)學(xué)校學(xué)生才藝展演金獎(jiǎng)，2014年民族音樂(lè)與舞蹈在云南省中學(xué)技能大賽中獲文藝展演二等獎(jiǎng)，旅游專業(yè)教師獲中餐擺臺(tái)三等獎(jiǎng)。

挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源，嘗試“校企合作”、“產(chǎn)教融合”、“校體一體化”的辦學(xué)形式。聯(lián)合開辦汽車修理廠，成立藝術(shù)團(tuán)，為教師做中教和學(xué)生做中學(xué)提供平臺(tái)。同時(shí)，大膽嘗試“工學(xué)交替”教學(xué)模式，解決學(xué)生因貧輟學(xué)的難題。目前，全縣共有省級(jí)示范性職業(yè)中學(xué)一所，縣級(jí)成人文化技術(shù)學(xué)校10所，農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校1所，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校1所，行業(yè)舉辦的汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校2所。

以提升職教能力為重點(diǎn)，立足職責(zé)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、主動(dòng)作為，積極向上爭(zhēng)取國(guó)家職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目，不斷加大職業(yè)教育發(fā)展資金投入，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。以建設(shè)一支數(shù)量充足、一師多能的“雙師型”教師隊(duì)伍目標(biāo)，向外引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)教師的同時(shí)，建立教師下企業(yè)鍛煉、骨干教師到市外職業(yè)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。