右腦開發(fā)全腦訓(xùn)練點(diǎn)亮應(yīng)試教育的“創(chuàng)意火花”

發(fā)布時(shí)間:2016-03-22 05:18:53

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長(zhǎng)期以來(lái)，應(yīng)試教育只重視孩子考試成績(jī)卻忽視孩子創(chuàng)造力和想象力的弊端已經(jīng)為眾多教育專家以及孩子家長(zhǎng)所認(rèn)知，但是如何在應(yīng)試教育體系下，兼顧保證孩子創(chuàng)造力，卻遲遲沒有一個(gè)行之有效的方法。不過目前這種狀況將得到有效改善，以腦視覺全腦訓(xùn)練為代表的中國(guó)右腦開發(fā)訓(xùn)練的崛起成為了中國(guó)孩子的新希望。

學(xué)業(yè)不可丟要“知識(shí)”也要“技能”

“一方面是這個(gè)社會(huì)對(duì)學(xué)歷的高度重視，另外一方面是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)在社會(huì)上根本無(wú)法得到有效運(yùn)用，不能妥善解決這一問題，突破應(yīng)試教育，追求孩子創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展就只能是一種空想”，腦視覺全腦訓(xùn)練負(fù)責(zé)人告訴記者，“我們要兩者兼顧，最好的做法就是提高孩子學(xué)習(xí)效率，讓孩子短時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，讓孩子學(xué)習(xí)更多技能而非知識(shí)。”

正是在這種背景下，腦視覺全腦訓(xùn)練所研發(fā)的各種適合右腦工作的方法在全面刺激右腦，激發(fā)右腦潛力的同時(shí)，還將這種“高速右腦記憶、快速理解能力、正確的直覺能力”的右腦開發(fā)成果運(yùn)用于孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在提升孩子學(xué)習(xí)效率，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，讓孩子有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的“能用”的技能，而不是簡(jiǎn)單的沉迷于所謂的“應(yīng)試考試”知識(shí)。

右腦是巨大寶藏全腦時(shí)代的開啟

在腦視覺全腦訓(xùn)練負(fù)責(zé)人眼中，人的右腦是一個(gè)巨大寶藏，右腦“不僅能夠中和緩解我們左腦的壓力，更為重要的是對(duì)我們的邏輯思維可以進(jìn)行多源組合而產(chǎn)生更多的思維出路，這也就是全腦思維的真正意義”，該負(fù)責(zé)人表示，“右腦的開發(fā)，可以讓我們以更為便捷、更為直接的方式去處理問題，在節(jié)約大量時(shí)間的同時(shí)，還可以提高孩子的情商，提高孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)。”

“打個(gè)比方說，前面是一個(gè)火焰，如果我們不知道它是火焰，左腦人士會(huì)思考這個(gè)火焰通過氧氣+碳化學(xué)反應(yīng)出現(xiàn)，會(huì)產(chǎn)生大量能量，因此可能會(huì)對(duì)人體造成損傷，因?yàn)椴蝗ビ|碰火焰，而右腦人士卻會(huì)直接遠(yuǎn)離火焰，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼰幔?rdquo;，該負(fù)責(zé)人說，“這就是左腦和右腦的典型思維區(qū)別，右腦更重視經(jīng)驗(yàn)和直覺，因此也更能看到事物的本質(zhì)。”

全面開發(fā)右腦讓孩子領(lǐng)先一步

在很多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了右腦開發(fā)的重要性，右腦開發(fā)成為了中國(guó)教育大熱潮的情況下。腦視覺全腦訓(xùn)練所推出的全套系統(tǒng)右腦訓(xùn)練模式，贏得眾多家長(zhǎng)認(rèn)可也就不難理解了。

“其實(shí)右腦開發(fā)沒有那么難，我們從國(guó)外引進(jìn)了眾多行之有效的右腦開發(fā)方法，并在中國(guó)兒童的運(yùn)用中獲得了顯著的效果，孩子變得更聰明了，家長(zhǎng)也很喜歡”，該負(fù)責(zé)人表示，“未來(lái)將會(huì)是左腦+右腦的全腦時(shí)代”！