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兩會是個大課堂

發布時間:2016-03-11 03:01:11

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不久前，當我得知自己成為今年本報兩會報道團隊的一員“戰將”時，一股責任感與使命感便開始在我心中燃燒，肩上的擔子似乎也格外重了。

兩會的具體日程安排是什么？今年會議的議題有哪些？不同界別委員都關注哪些話題？怎樣才能在最短時間內找到最合適的采訪對象？作為一名兩會報道的“新兵”，如果跨不過這些坎，就沒有辦法及時滿足海內外讀者對報道的需求。

到了明年兩會時，我或許不用再花那么多時間去了解會議新聞報道的程序，但可以肯定的是，在兩會這個大課堂上，永遠有學不盡的知識和受不完的教育。

為此，我采取了“笨鳥先飛”的辦法。一方面，我找來了全國人大與全國政協的相關資料，認真學習會議議程安排，了解往年報道慣例，同時登陸各大門戶網站，搜集海內外網民共同關注的話題；另一方面，會期開始后我便開始勤跑駐地，同時通過前輩們的介紹與幫助聯系到了不同領域的代表委員進行采訪。

在逐漸適應“兩會節奏”的過程中，我學到了更多新聞業務的規律和技巧，也完成了一個又一個新聞采寫任務。我慢慢地發現，兩會作為社會主義民主政治生活的一部分，還是一個深度透視當代中國、了解各行各業發展趨勢的絕佳課堂。

比如，農業界霍學喜委員的提案，讓我了解到我國最大沙漠淡水湖紅堿淖面臨的生態難題；再比如，與來自民建的李蘭委員交流時，我明白了通過為企業“減負”來促進中國經濟轉型升級的必要性；又比如，對南開大學校長龔克代表進行采訪后，我認識到大學里搞創新創業教育的核心價值是育人而非賺錢，是為建設創新型國家培養一代新人。

我想，兩會之所以是個生動的大課堂，不僅在于其匯聚了各行各業的模范和精英，更因為我們的代表委員們是從人民當中走來的，并帶來了不同領域勞動者思考和實踐的成果。