“職業(yè)生涯規(guī)劃” 走進(jìn)高中課堂

發(fā)布時(shí)間:2015-08-29 03:48:47

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高考改革穩(wěn)步推進(jìn)，“文理不分科”也很快到來。高考選擇專業(yè)之時(shí)，如何能準(zhǔn)確把握自己的興趣和方向？記者昨從合肥市教育局了解到，有多所高中開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，讓學(xué)生們通過實(shí)踐對(duì)未來的專業(yè)選擇和職業(yè)生涯提前了解。

八中開設(shè)70多門職業(yè)體驗(yàn)課程

合肥八中是在合肥最早一批啟動(dòng)生涯規(guī)劃教育的高中，目前已經(jīng)開設(shè)了包括金融、法律、茶藝、高爾夫在內(nèi)的70多門職業(yè)體驗(yàn)課程。

“內(nèi)容涵蓋了人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、AP課程、國(guó)際視野等多個(gè)領(lǐng)域，每學(xué)期有13—30個(gè)課室。”相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從高一開始，八中的學(xué)生就可以根據(jù)興趣自主選擇課程，提前試點(diǎn)文理不分科后的“走班教學(xué)”。

5年前，該校就開始籌劃“生涯規(guī)劃校本課程”，那時(shí)候，這在高中還是很超前的。

在該負(fù)責(zé)人看來，職業(yè)生涯教育不只局限于學(xué)校、教室，學(xué)生要積極走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)職場(chǎng)生活，為自己將來進(jìn)入社會(huì)和選擇就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)、提供參考。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”走進(jìn)高中課堂

醫(yī)生工作狀態(tài)是什么樣的？高考選專業(yè)的時(shí)候，報(bào)考醫(yī)學(xué)怎么樣？合肥八中高二（30）班的陳逸文和另外4名同學(xué)對(duì)這個(gè)專業(yè)頗感興趣，就在這個(gè)暑期，組成一支體驗(yàn)隊(duì)伍走進(jìn)安醫(yī)大附院，通過與病患的零距離接觸深入了解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。

開學(xué)前，還要將體驗(yàn)過程、感悟?qū)懗梢黄?ldquo;生涯規(guī)劃報(bào)告”交給學(xué)校。他們還有不少同學(xué)體驗(yàn)動(dòng)車乘務(wù)員、高校老師等不同職業(yè)。

這就是合肥八中的“職業(yè)生涯規(guī)劃課程”。其實(shí)，不僅僅在合肥八中，合肥六中也早早開設(shè)了“學(xué)生職業(yè)生涯教育”，通過讓高中生對(duì)今后所學(xué)專業(yè)或從事的職業(yè)提前認(rèn)知；還有合肥十中的“學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)”校本課程，合肥一中在校內(nèi)開設(shè)的“生涯規(guī)劃室”等。

說到這一特殊課程的開展，在不少學(xué)校看來，就是希望與今后的高考改革對(duì)接。因?yàn)椋瑥?017年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始，我省普通高中正式實(shí)行“文理不分科”，高中生也面臨著復(fù)雜的選擇。通過學(xué)生職業(yè)生涯教育，可以讓高中生們?yōu)樽约毫可矶ㄗ龊线m的“高中菜單”。

杜絕高考志愿填報(bào)“家長(zhǎng)說了算”

對(duì)于高中學(xué)校開展“學(xué)生職業(yè)生涯教育”，合肥市教育局相當(dāng)贊同。

“學(xué)生涯規(guī)劃要趁早，根據(jù)自己的興趣選擇課程，高中生們不僅能認(rèn)知職業(yè)的苦與樂，也能輔佐他們?cè)诟呖己筇顖?bào)志愿時(shí)作更好的選擇。”

“過去，我們看很多高考生在填報(bào)志愿、選專業(yè)時(shí)，很大一部分是‘家長(zhǎng)說了算’，或者‘老師說了算’，就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己的興趣愛好、專業(yè)沒有定位。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對(duì)接新高考，推行的學(xué)生職業(yè)生涯教育，不僅能讓高中生豐富社會(huì)實(shí)踐能力，也能對(duì)今后所學(xué)專業(yè)或從事職業(yè)提前認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。