德國(guó)職教專家助力中德第一課堂教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2015-06-10 01:57:24

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日前，德國(guó)職教專家Siebert先生造訪天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣與能源學(xué)院，開始了為期四周的教學(xué)交流指導(dǎo)工作。期間主要對(duì)學(xué)院電氣與自動(dòng)化類、能源類專業(yè)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，特別是對(duì)這兩個(gè)專業(yè)教師的課堂內(nèi)容與教學(xué)手段、方法進(jìn)行指導(dǎo)和審閱。電氣與能源學(xué)院緊緊抓住提升學(xué)院教學(xué)水平的良好好契機(jī)，對(duì)為期四周的教學(xué)交流指導(dǎo)工作進(jìn)行了細(xì)致全面的安排和部署，由Siebert先生對(duì)陳愚、李益敏、邱美艷、韓金玉等七位老師進(jìn)行了重點(diǎn)交流指導(dǎo)。
在交流指導(dǎo)即將結(jié)束之際，Siebert先生面向?qū)W院全體教師進(jìn)行了“如何上好一門課”專題講座。指出當(dāng)前德國(guó)雙元制職業(yè)教育的突出特點(diǎn)是能夠與企業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，雙元制職業(yè)教育形式下的學(xué)生大部分時(shí)間在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐操作技能培訓(xùn)，而且所接受的是企業(yè)目前使用的設(shè)備和技術(shù)，培訓(xùn)在很大程序上是以生產(chǎn)性勞動(dòng)的方式進(jìn)行。教師要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
Siebert先生與能夠用德語(yǔ)進(jìn)行交流的陳愚老師就電氣系統(tǒng)的安裝與調(diào)試課程進(jìn)行了深入全面的交流。在全程旁聽參與了16個(gè)課時(shí)的課程之后，Siebert先生對(duì)陳愚老師的課堂內(nèi)容與教學(xué)手段與方法表示了高度的認(rèn)可。首先，他認(rèn)為目前這門課無(wú)論從課堂流程還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料等方面都與德國(guó)目前的職業(yè)教育水平基本一致，保持了很高的科學(xué)性與合理性。其次，他高度肯定了老師對(duì)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中“嚴(yán)”、“精”、“細(xì)”的三個(gè)基本原則，同時(shí)這也是德國(guó)職業(yè)教育的內(nèi)涵與精髓。最后，Siebert先生還向?qū)W院老師贈(zèng)送了一套完整的課程培訓(xùn)資料包，供教師們學(xué)習(xí)。