前天，第40期“深圳教育論壇”暨中德職業(yè)教育國(guó)際論壇在龍崗舉行，論壇以“工業(yè)4.0與現(xiàn)代職業(yè)教育變革”為主題，旨在推進(jìn)深圳職業(yè)教育國(guó)際化，擴(kuò)大職教師生國(guó)際視野，尊重和理解多元文化，全面提升國(guó)際交流水平。來(lái)自德國(guó)、美國(guó)以及國(guó)內(nèi)的專家學(xué)者共同參加了研討。
　　在論壇中，德國(guó)職業(yè)教育聯(lián)盟主席沃爾夫?qū)?middot;羅伊特表示，德國(guó)是全世界頂尖的制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，中國(guó)是第一制造業(yè)大國(guó)，中德職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)交流與合作，共同迎接“工業(yè)4.0”的到來(lái)。德國(guó)慕尼黑微媒體技術(shù)大學(xué)的沃爾夫?qū)?middot;卡爾教授認(rèn)為，工業(yè)4.0對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育提出了新挑戰(zhàn)。
    同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院副院長(zhǎng)陳明教授，在介紹了工業(yè)4.0的背景以及中德政府的合作后，闡述了我國(guó)實(shí)施工業(yè)4.0的必要性。深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)梁永生認(rèn)為，職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)該結(jié)合高職院校的發(fā)展及地方區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，實(shí)施“契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)的校企合作”，實(shí)現(xiàn)二者的交流、合作與共贏。
    龍崗區(qū)教育局局長(zhǎng)韓園林表示，教育要適應(yīng)并適度超前于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。“工業(yè)4.0”時(shí)代的到來(lái)對(duì)職業(yè)教育提出了更高要求，改革、融合、創(chuàng)新是“工業(yè)4.0”對(duì)職業(yè)教育提出的新要求。職業(yè)教育要服務(wù)于市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)，要通過(guò)上述手段實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。
　　龍崗區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁左發(fā)表示，工業(yè)4.0使中國(guó)職業(yè)教育正在醞釀一場(chǎng)潛移默化、順應(yīng)時(shí)代的變革，未來(lái)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體方式和措施值得深入思考。華強(qiáng)職校校長(zhǎng)周躍南提出要“創(chuàng)新雙師型教師培訓(xùn)途徑，提升職校核心競(jìng)爭(zhēng)力”。
 

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