我區基本實現教育現代化

　　學校布局是否合理？班額控制是否合理？校長教師是否有序流動？外來務工子女是否平等接受教育？……這些都是教育基本現代化評估的“硬杠杠”。記者昨天從柯橋區教體局獲悉，近日，14個浙江省第二批教育基本現代化縣（市、區）名單公布，我區位列其中。這也意味著，我區已基本實現教育現代化。

　　近年來，柯橋區教育體育事業緊緊圍繞全區中心工作，積極爭當區委區政府重大決策部署的宣傳者、實踐者，成功承辦省運會、市運會等重要賽事，組建運行10個教育集團和30個教育聯盟，外來人員子女入學新政策穩步推進，全面實施公辦中小學招生“零擇校”、學校食堂運營“零利潤”等公共服務政策。同時，全區教育信息化水平得到進一步提升，投入4000萬元配備了電子白板、錄播教室等先進教學設備，塑膠跑道、直飲水、淋浴設備在全省率先實現全覆蓋，校安工程、園安工程和學校“十室”標準化建設順利推進，全區義務教育學校標準化達標率實現100%，區域教育質量水平繼續領跑全省。

　　據了解，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出“到2020年，基本實現教育現代化”的戰略目標。從2011年開始，我省圍繞國家綱要，展開教育現代化縣（市、區）督導評估，把“優先發展、育人為本、促進公平、提高質量、改革創新”作為督導評估標準的五項一級指標，下設12項二級指標、41項三級指標，涵蓋了教育的外延和內涵發展的主要內容。

延伸閱讀：

• ·安徽滁州職業技術學院：畢業生入職就能進角色(2015-09-14)
• ·羅偉：年輕的“動車長老”(2015-09-14)
• ·“雙師型”教師如何走好專業化發展路(2015-09-14)
• ·瑞士職業教育 為何一枝獨秀(2015-09-14)
• ·全民重視職業教育(2015-09-14)