學校是最應該與時俱進的地方

　　北京今后將根據(jù)不同學校的歷史文化和風格特點設計專屬校服，還將把衛(wèi)星技術(shù)、運動傳感器等與校服相結(jié)合，監(jiān)護學生的安全、成長。聽到這樣的消息，我由衷地替孩子們開心。如果不進行校服改革，21世紀的學生穿著20世紀的校服，學生能喜歡嗎？

　　學校既是一個育人的場所，又是一個傳播美的空間，孩子們每天都在成長，思想每天都在變化，但學校又有多少改變呢？事實上，學校最應該是與時俱進的地方。

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，我們?nèi)詧猿忠恍┕袒慕虒W方式，并不是因為受制于技術(shù)，而是我們的思維需要轉(zhuǎn)變。只有教育工作者的思維與時俱進，教學才能與時俱進，學生才能與時俱進，教育才能辦出品質(zhì)、辦出活力。

　　在平時的管理中，學校仍有許多固化思維和教條。如教師備課，是否一定要手寫出來才有效果，是否需要學校一次次的常規(guī)檢查？如果僅僅單純地為了應付檢查，那么手寫的教案又有何用途呢？為什么不把這些時間節(jié)約出來，讓老師們多進行一些校本研究，把有限的精力用到最適合的地方呢？再如，教師把許多時間都用在批改作業(yè)上，如果充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把學生的作業(yè)本設計成某種磁性卡片，做好之后直接讓機器識別，這樣學生錯在哪里，全班出錯率是多少，大數(shù)據(jù)一下就統(tǒng)計出來了，既節(jié)約了時間，又讓教師備課更具針對性。這對我們提升辦學效率，提升辦學效益將有極大的促進作用。

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