一個真正與經典同行的人，一定能夠走得更遠

　　“讀書可以凝聚精神，我們倡導在每所學校形成讀書的蔚然之風，形成師生共讀的良好習慣。讀名著，讀圣賢之書，有助于學生形成良好的行為規范，有助于學校進行愛國主義教育，有助于提高學生公民素養，加強師生自身修養，有利于形成優秀的校風、教風、學風，促進校園文化建設。”11月27日， 創新人才教育研究會讀書專業委員會成立儀式暨《紅巖》閱讀教學現場會在中國人民大學附屬中學（以下簡稱“人大附中”）舉行，教育部國家教育發展研究中心咨詢委員會副主任、創新人才教育研究會副會長周滿生說。

　　創新人才教育研究會是經民政部批準、由教育部主管的國家一級學會。讀書專業委員會是創新人才教育研究會在深入貫徹落實中央關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見要求的背景下，積極響應習近平總書記關于弘揚中華優秀傳統文化系列重要講話精神，并按照2015年《政府工作報告》關于“倡導全民閱讀，建設書香社會”的部署，為了進一步推動學生閱讀而成立的學術團體。

　　經過推選，國務院參事、國家教育咨詢委員會委員、創新人才教育研究會會長、人大附中聯合總校校長、人大附中校長劉彭芝擔任創新人才教育研究會讀書專業委員會理事長。全國政協常委，民進中央副主席，中國教育學會副會長朱永新任首席顧問。

　　創新人才教育研究會讀書專委會將在創新人才教育研究會的領導下開展各項活動，旨在團結眾多的高等院校、中小學校、教育科研部門等，搭建一個學跨地區、跨學段、跨領域的高端平臺，共同探索推動廣大學生愛讀書、讀好書的方法與策略。讀書專委會將主要從事學生閱讀狀況研究，閱讀教學研究、舉辦生動的學生閱讀活動、名著閱讀研討會等。

　　劉彭芝在成立儀式的講話中指出：“書籍是人類進步的階梯，特別是不朽的經典名著凝聚了人類思想藝術的精華，讀書可以陶冶人的思想情操，給人以無盡的智慧生發和深沉的思想積淀，創新人才的成長離不開各類經典名著的熏陶與蘊染。閱讀中華經典名著對我們不斷強化文化認同，凝聚國家民心，振奮民族精神，提高公民素質，淳化社會風氣，建構核心價值等都具有不可替代的作用。我們要探索將青少年從快餐文化引導到愛讀書、讀好書的方法，讓青少年享受讀書的樂趣。‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’表現了讀書給人的滋養，經典名著的閱讀就為孩子們的成長提供了‘活水’。”

　　“教育是喚醒，我們相信，每一個生命都是神奇的種子，蘊藏著無限的可能。學校和教師的作用，就是把經典之美，展現在少年面前，使他們從內心深處受到感染，向那些沉睡在圖書館書架上的書敞開懷抱。”中國人民大學附屬中學校長翟小寧說，“中學時代是人一生精神發育的關鍵時期，是培養閱讀能力、養成終身讀書習慣的黃金時期，六年時光一閃而過，失不再來。學校是個讀書的地方，應該多點閱讀，應該引導學生跳出題海，暢游書海。讀書好，好讀書，讀好書，在孩子們求知欲最旺盛的時候，帶著孩子們去多讀些好書，是一件功德無量的事情。”

　　北京市教育科學院研究基教研中心副主任、語文特級教師李衛東認為，應該加強學生的自主閱讀，同時應處理好單篇閱讀與書冊閱讀的關系，單篇閱讀如何延伸到書冊閱讀？名著閱讀與考試評價的關系如何？這些都是學校在實際推廣名著閱讀中需要厘清的問題。

　　人大附中語文特級教師于樹泉說，對于孩子的成長而言，沒有比培養閱讀興趣、閱讀能力和閱讀習慣更重要的事。經典名著閱讀的作用，不僅在于激發讀書興趣，培養閱讀習慣，拓寬人生視野，豐富人文積淀，為孩子未來的高中學習、大學生活打下良好的基礎，更在于陶冶性情、砥礪意志、滋養心靈、成長生命，給孩子們涂好絕美的精神底色，為人生大廈夯實最穩固的根基。“我更看重的事，那些偉大的經典名著，與學生們一起生活了多長時間，與這些稚嫩的心靈產生了多少共鳴。無論這些學生將來置身任何領域、從事何等工作，這種由名著閱讀養成的靜定專注的閱讀習慣，將使他們獲益無窮。一個真正與經典同行的人，一定能夠走得更遠。”

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