10年回顧高職教育創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)在杭州舉行

發(fā)布時(shí)間:2015-11-18 11:55:16

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10年回顧高職教育創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)在杭州舉行

　　11月7日，以“回顧與展望，創(chuàng)新與引領(lǐng)”為主題的示范建設(shè)10年回顧暨高職教育創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)在杭州舉行。200余所國(guó)家高職示范與骨干院校校長(zhǎng)與會(huì)。

　　10年前的今天，國(guó)務(wù)院作出了建設(shè)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校的重大決策，教育部和財(cái)政部共同啟動(dòng)國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃。2006年，28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”進(jìn)入首批立項(xiàng)建設(shè)單位，2007年立項(xiàng)42所，2008年立項(xiàng)30所，共100所；并在2010年之后3年，又各推進(jìn)40所、30所、30所共100所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)。

　　在2006年舉行的高職示范建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上，時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)強(qiáng)調(diào)：示范高職院校要做“發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范”。

　　“10年示范建設(shè)成為歷史，積淀了高職的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生了一個(gè)個(gè)轟轟烈烈的歷史事件，涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)。”國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作協(xié)作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)李進(jìn)認(rèn)為，歷史可以回顧，歷史可以反思，歷史又可以啟發(fā)未來(lái)。“高職示范建設(shè)經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，但示范建設(shè)帶動(dòng)了什么，沒(méi)帶動(dòng)什么，還將要帶動(dòng)什么，還需要好好總結(jié)。”李進(jìn)感慨說(shuō)。

　　“示范建設(shè)要求以項(xiàng)目促進(jìn)改革，示范建設(shè)成就了高職改革優(yōu)勢(shì)，從管理到治理的探索實(shí)踐取得了很大的成就。”上海教育科學(xué)院高職研究中心主任、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)馬樹(shù)超說(shuō)，高職示范建設(shè)不僅使得通過(guò)央財(cái)資金拉動(dòng)了地方政府的大量投入，同時(shí)明確了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方向。

　　離開(kāi)高職戰(zhàn)線快3年、時(shí)任教育部高職高專處處長(zhǎng)范唯說(shuō)：“回想10年，這是建設(shè)和改革的10年，也是值得回憶的10年，有很多故事歷歷在目。”她覺(jué)得高職院校未來(lái)應(yīng)該更加創(chuàng)新和引領(lǐng)。

　　“為什么我們還是激情澎湃，為什么我們眼里常含淚水，是因?yàn)槲覀儗?duì)高職愛(ài)得深沉。”教育部職業(yè)教育研究所研究員姜大源教授用詩(shī)意的語(yǔ)言回顧了“那些年，我們一起走過(guò)”的高職示范建設(shè)10年歷程。

　　記者注意到，首批28所高職示范校校長(zhǎng)，有的轉(zhuǎn)崗當(dāng)學(xué)校書記，有的退休，有的調(diào)任本科院校任校長(zhǎng)或其他崗位，僅存5所高職示范校校長(zhǎng)伴隨示范建設(shè)10年。

　　首批國(guó)家高職示范校浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書記周建松之前是校長(zhǎng)，他認(rèn)為，示范高職校長(zhǎng)是示范高職的踐行者，更是示范高職的受益者。“是示范培育了我們，也是示范激發(fā)了我們，更是示范成就了我們。”周建松建議，國(guó)家示范高職應(yīng)該承擔(dān)起示范的責(zé)任和使命，共同為中國(guó)高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新前行。

　　教育部職成司高職高專處處長(zhǎng)林宇回顧高職示范建設(shè)過(guò)去10年，他認(rèn)為高職示范建設(shè)培養(yǎng)了一批“領(lǐng)頭羊”，增強(qiáng)了整體高職教育的辦學(xué)實(shí)力。林宇結(jié)合教育部最近印發(fā)的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》內(nèi)容，他強(qiáng)調(diào)，高職教育未來(lái)的發(fā)展要以過(guò)去的要素驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，鼓勵(lì)基層體制機(jī)制創(chuàng)新，以此提高高職教育的質(zhì)量。

　　會(huì)上，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元強(qiáng)調(diào)，未來(lái)高等教育要提高教學(xué)水平，這是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)的緊迫任務(wù)，而抓好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能使高校提高教學(xué)水平落到實(shí)處，并且要建設(shè)優(yōu)良的教學(xué)文化，最終促進(jìn)教學(xué)水平持續(xù)提升。

　　據(jù)悉，此次會(huì)議由全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究會(huì)、浙江金融職業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦。