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2015年陜西省中等職業學校（中德）校長高級研修班結業

發布時間:2015-11-03 11:37:07

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　2015年10月26日至30日，陜西省教育廳主辦、楊凌職業技術學院承辦的2015年中等職業學校（中德）校長高級研修班在楊凌舉辦。陜西省教育廳副廳長王建利出席開班典禮并講話。
　　王建利指出，當前陜西省中職教育面臨的新形勢和新任務，通過開展學習研修，目的在于促使中等職業學校校長進一步解放思想、提高認識、更新觀念、創新思路，不斷增強改革創新和科學管理的能力，為推動中等職業教育改革發展和內涵建設打好思想基礎。去年以來，省委、省政府把加快發展現代職業教育擺在更加突出的位置，省委常委會、省委全面深化改革領導小組會議，省政府常務會、專題會多次研究職業教育，省委、省政府主要領導、分管領導多次調研、批示。2015年3月，省政府召開了全省職業教育工作會議，對加快發展現代職業教育進行了總體安排部署。先后出臺了《陜西省人民政府關于加快發展現代職業教育的意見》《陜西省現代職業教育體系建設規劃（2015-2020年）》《陜西省人民政府辦公廳關于優化整合中等職業教育資源的意見》《中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳關于進一步加強和規范職業學校管理的意見》和《陜西省中等職業教育 “十三五”發展規劃》等一系列政策措施，完善了頂層規劃設計、理順了管理體制，對陜西省職業教育改革發展提起出了新時期的發展目標，具體有以下幾個方面：一是整合中職教育資源，鞏固基礎地位。中職教育是現代職業教育體系的基礎，優化整合中職教育資源關系職業教育發展全局。計劃到2016年7月前，將567所中職學校（含技工學校）優化整合到300所左右。二是改革考試招生制度，構建人才成長立交橋。推進高職院校考試招生制度改革，全面實施分類考試，到2017年成為招生主渠道。大幅度增加中職學生升高職和本科比例。三是建設骨干體系，發揮示范作用。今后5年，陜西省將通過政策傾斜、資金支持的方式，重點規劃建設30所高水平示范中職學校、30所特色中職學校、100個中職精品專業、50個高水平省級實訓基地、50所數字化教學資源應用示范職業學校，創建5個省級示范性職教集團，打造一批品牌學校、特色專業和職教集團，引領全省職業教育改革發展，提高在全國的競爭力。四是深化教育教學改革，提高人才培養質量。深化學習方式和教學模式改革，加大學生實習實訓比重，強化實習實訓考核，培養學生綜合職業能力和持續發展能力。加強雙師型教師隊伍建設，允許職業院校在編制總數20%內自主聘用具有較高實踐經驗的專業技能人才。大力推進校企共建雙師型教師培訓基地，建立企業經營管理、技術人員與學校領導、骨干教師相互兼職、雙向互聘、崗位互換制度，促進校企合作、產教融合、共建共享、互惠雙贏發展。他同時勉勵大家，做一名合格的中等職業學校校長，至少應該具備以下四個方面的能力，即學習能力，管理能力，協調能力和創新能力。
　　本次研修班共有64名省級中職示范校的校長參加，主題為“德國職業教育的啟示與我們的行動”，圍繞德國“雙元”制的教學管理，職業院校內涵發展與管理水平提升，陜西職業教育發展趨勢等內容展開，采取報告、研討、交流、觀摩與總結相結合的方式進行。研修班上，國內外專家報告精彩紛呈。德國石一荷州州立職業學校校長尤爾根·克里斯特教授，用3天時間詳細講解了德國職業教育雙元制及現代學徒制基本理論和課程開發的原則，德國職業院校校長的社會職能，職業學校的社會合作、地區合作、校企合作，教學質量管理和教師準入制度等。江蘇揚州商務高等職業學校校長周俊教授作了“學習、研究、反思：提高管理效能，實現品質發展的思考”的專題報告；楊凌職業技術學院王周鎖院長作了“職業院校內涵發展的意義和途徑” 的專題報告；中國同方知網（北京）有限公司匡惠華經理作了“現代職業教育體系下中職教育數字化教學資源建設應用模式創新”的專題報告。
　　期間，研修班還組織考察了楊凌兩所職業院校的實訓基地及其知名合作企業楊凌現代農業示范區科技創新園、楊凌本香集團、楊凌匯源果汁廠等，給學員留下了深刻印象。
　　總結交流會上學院普遍反映，通過研修，拓展了國際視野、提升了領導理論，明確了質量目標，激發了創新熱情，今后在構建現代職業教育體系，更快更好的推動職業教育的改革和發展方面建功立業。