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中職生學業水平和綜合素質評價結果與就業和高招掛鉤

發布時間:2015-10-23 04:12:54

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今天，上海市教委公布本市高考綜合改革試點的兩個配套文件，即《上海市中等職業學校學生學業水平評價實施辦法》和《上海市中等職業學校學生綜合素質評價實施辦法》。兩個評價辦法提出專業技能與文化素質并重，學校評價與社會評價相結合，語數外考核分為合格性考試和等級性考試，評價結果將作為用人單位錄用和高等學校招生的重要參考。
　　信息技術基礎科目考試成績分“合格”與“不合格”兩檔。凡獲得國家職業資格證書——計算機操作員（五級）的學生，可直接認定為成績“合格”。
　　上海明確，學業水平評價對象為具有本市全日制中等職業學校學籍的學生，評價成績作為用人單位錄用和高等學校招生的重要參考。
　　上海市東輝職業技術學校語文教師張文萍認為，上海學業水平評價沒有實行“一刀切”，而是實施分層要求，語數英分設合格性考試和等級性考試，適應學生不同發展需要，滿足學生個性化需求。這樣的評價方式非常符合目前中職學生的實際情況，很好地體現了以人為本、因材施教的特點。
　　綜合評價結果將用于高校自主招生
　　上海中職綜合素質評價辦法提出，將以事實為依據，對學生成長過程中的主要經歷和典型事例作客觀記錄和寫實性描述。記錄內容涵蓋文化素質和職業技能，注重考查學生的行為規范、職業素養和實踐能力。
　　綜合素質評價的內容主要包括四類：品德發展與公民素養反映學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化等方面的情況，修習課程與學業成績反映學生各門課程知識和技能掌握情況，專業技能與職業素養反映學生在職業規范、職業行為、職業精神和專業技能水平等方面的情況，身心健康與藝術素養反映學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等情況。
　　上海將建立中職學生綜合素質評價信息管理系統，以中等職業學校為記錄主體，采用客觀數據導入、學校統一錄入并提交實證材料相結合的方式，客觀記錄學生的學習成長經歷。學生綜合素質評價形成電子檔案，最后生成紀實報告。
　　從2018年起，綜合素質評價結果將作為學校推薦就業和用人單位招聘的重要參考，并推動高等院校自主招生等環節中，試行綜合素質評價信息作為參考。
　　上海國際貴都大飯店總經理嵇東明認為，職業學校培養的人首先應是一個健全的“社會人”，上海實施中職學生綜合素質評價改革，將有利于促進學生綜合職業素質的提高，引導中職校的人才培養將逐步由單一的“知識型”“技能型”向綜合的“學習型”“發展型”轉變。
　　上海市教委相關負責人表示，兩個評價辦法適應新一輪高考改革趨勢，搭建中等職業教育學生升學、就業和發展“立交橋”，支撐服務職業教育學生終身發展，培養國家和區域發展急需的高素質技術技能型人才。
　　上海石化工業學校數控技術與應用專業教師徐衛東說：“職業資格證書納入評價內容，體現了把職業特性融入職業教育各環節的清晰思路，通過抓住評價方式改革這個‘牛鼻子’，將全面促進中職升學和就業兩個市場質量的有效提升。”