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天津職教走出“四大支撐”特色之路

發布時間:2015-07-03 07:56:19

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近日，教育部委托國家職業技術教育中心研究所對天津國家職業教育改革創新示范區進行了全面評估驗收。專家組對示范區建設給予高度評價，一致認為示范區各項目標任務已經完成，各項改革創新措施得到落實，走出了一條既具有天津特色，又體現現代職業教育規律、可復制推廣的職業教育改革發展之路。
　　近年來，天津職業教育緊貼經濟轉型需求，緊跟創新發展步伐，緊扣民生改善脈搏，緊隨城市品牌提升，獨具匠心，走出“四大支撐”特色之路。
　　市教委還組織開展了“產業、行業、企業、職業、專業”“五業聯動”，邀請有關行政部門、行業、企業、科研機構等負責人和專家，講解天津現代裝備制造業、現代服務業、現代化工產業、現代電子信息、航空航天制造業發展趨勢及對技術技能人才需求情況分析，組織全市職業院校優勢專業群對接優勢產業群，努力做到專業調整與產業轉型同步規劃、課程開發與企業升級同步實施、教材建設與技術進步同步進行。職業教育已經成為經濟轉型的“助推器”。
　　支撐創新發展服務中小企業
　　去年3月，由天津職業大學李建生教授及其團隊共同研發的“太陽能玻璃減反射防污水性涂料”，在天津泰岳玻璃有限公司順利投產。說起與天津職業大學的合作，天津泰岳玻璃有限公司總經理董學通表示，該項目自投產以來，不僅為公司帶來了經濟效益，也大大提升了公司的品牌影響力，“學校提供的技術支持，為企業注入了可持續發展的動力。”
　　科技型中小企業極具活力、極具潛力、極具成長性。扶持科技型中小企業發展，激活創業創新熱情，促進經濟提質增效，職業教育義不容辭。
　　為此，市教委出臺政策推進職教科研與產業需求對接，支持校企共建產品研發中心和技術創新平臺，鼓勵職業院校把科研課題做到產業轉型升級主戰場，為企業技術改造、產品開發、成果轉化提供有效服務。目前，本市行業企業已在職業院校建立技術創新中心17個。職業院校參與企業重大技術改造項目76個。一支具有科研創新、教學創新、文化創新能力的專兼職師資力量，正在成為企業科技攻關的新興支撐力量，全市94%以上新增技術工人來自職業院校。職業教育正在成為創新發展的“發動機”。
　　支撐城市品牌服務國內國際
　　天津職業教育有傳統、有特色，近代的“工學并舉”教育模式、新中國成立之初的“半工半讀”制度，都曾在全國產生較大影響。2005年，本市成為全國首個國家職業教育改革試驗區，2010年，升級為全國唯一的職業教育改革創新示范區。2014年，本市職業院校獲得新中國成立以來職業教育領域第一個，也是目前唯一的國家教學成果特等獎……以行業辦學為特色的天津職業教育在全國獨領風騷。
　　為服務京津冀協同發展國家重大戰略，本市職業院校先后舉辦了以京津冀協同發展現代職業教育為主題的現代服務業、裝備制造業、養老產業、健康產業等產教對接會。共同建立了京津冀協同合作“人力資源需求信息共用共享平臺”“產教融合校企合作區域性協作平臺”“現代服務業創新創業型人才共育平臺”“師資與學生交流交換平臺”“現代服務業區域性研究平臺”5大平臺，以及合作對話機制、協同創新機制、區域共研機制和區域聯動機制4大機制。天津職教已經成為京津冀教育協同發展的“催化劑”。
此外，由中德職業技術學院聯合相關企業自主開發編著的全英文教材《自動化生產線安裝與調試》，被東盟技能大賽確定為“自動化生產線安裝與調試”賽項的指定教材和競賽標準，標志著天津職業教育“軟實力”走向世界。目前，本市職業院校已與德國、美國、英國、韓國、新加坡等20余個國家與地區開展了多層次、多類型、寬領域的職業教育交流與合作，提高了天津市職業教育國際化水平、國際地位和影響力。天津職教正在成為天津城市國際文化交流的“新平臺”。
支撐民生改善服務技能培訓
　　就業是民生之本，加快現代職業教育，是實現高質量就業、保障和改善民生的重要舉措。全市職業院校在辦好學歷教育的同時，積極開展職業培訓和社會服務。全市17所高職學院承擔了97個職業423個職業技能“培訓包”開發任務。2014年，全市職業院校共培訓各類人員107萬人次，其中21.7萬人通過職業技能鑒定取得職業資格證書。市政府出臺“百萬技能人才培訓福利計劃”后，以職業院校為主體，重點面向45歲以下的企業中青年職工、院校學生、失業人員和農村勞動力，開展了普惠性的職業技能培訓。
　　工作在生產、技術、服務、管理第一線的技術技能人才是企業生產經營、技術創新中的重要支撐力量，頂尖學術型人才、工程設計型人才可以引進，但高素質技術技能型人才不可能完全依靠引進，百萬現代產業大軍只能立足于自己培養和培訓。目前，本市共有獨立設置的高職院校26所、中職學校109所，在校生29.1萬人，畢業生首次就業率分別達到94.3%和96.7%。近5年，有42萬名中高職畢業生走上工作崗位。
　　此外，本市不斷完善學生資助政策體系，逐步加大專項資金投入，保障人民群眾接受職業教育的基本權利。目前，中職學校享受免學費的學生人數已占75%，助學金資助標準由每生每年1500元提高到2000元。對一些困難家庭來說，讓孩子接受職業教育，增強就業能力，不僅能解決一個人的生計，而且能改善整個家庭生活。職業教育正在成為民生改善的“穩壓器”。