李一鷗介紹，2014年，我市共有職業(yè)學(xué)校58所，年招生3萬多人，在校生10萬人。一些熱門行業(yè)新增從業(yè)人員中，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生占70%以上。我市中職畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在96%以上。當(dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力正在向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)換，技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)使一線勞動(dòng)者內(nèi)涵發(fā)生深刻變化，迫切需要我市職業(yè)教育培養(yǎng)的人才，從一般性的技能崗位要求向產(chǎn)業(yè)鏈上的中、高端技術(shù)技能人才方面轉(zhuǎn)變。適應(yīng)這種經(jīng)濟(jì)形勢的“新常態(tài)”，全市職業(yè)教育更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，不僅限于傳授一技之長，更加注重文化素養(yǎng)、職業(yè)精神、技術(shù)技能等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為人的全面發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。此外，全市職業(yè)教育不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)職業(yè)教育課程和教材建設(shè)，把知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)課程的靈活性、適應(yīng)性和實(shí)踐性，初步構(gòu)建起了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展需要的現(xiàn)代職教體系。

　　今年，我市初中畢業(yè)生約7.55萬人，比去年增加1300人。全市共計(jì)劃招收中職學(xué)生3.6萬人，本地生源職普比例保持1：1。其中，市內(nèi)三區(qū)和嶗山區(qū)初中畢業(yè)生約1.7萬人。市內(nèi)三區(qū)和嶗山區(qū)中等職業(yè)教育招生計(jì)劃約為8500人。中等職業(yè)學(xué)校招生形式，包括中職與本科“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)、五年制高等職業(yè)教育(含五年一貫制和三二連讀高職)、普通中專、職業(yè)中專、技工教育。

　　為了圓職校生的大學(xué)夢，近年來，各個(gè)職業(yè)學(xué)校相繼推出了自己的五年制高等職業(yè)教育專業(yè)和“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)。中職學(xué)校優(yōu)勢明顯的專業(yè)培養(yǎng)加上重點(diǎn)高校的學(xué)歷提升，未來畢業(yè)生的前途將值得期待。

　　直接開設(shè)“3+4”本科班和“五年制高等職業(yè)教育”大專班，是島城職業(yè)學(xué)校在提升在校學(xué)生學(xué)歷方面最為普遍的選擇。比如作為青島市首批“3+4”培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校，青島電子學(xué)校于2013年首批開設(shè)了“3+4”計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的本科班。該專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后按照7年一體的原則整體設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌制定文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學(xué)體系、課程體系。只需要通過轉(zhuǎn)段測試合格就可以進(jìn)入青島科技大學(xué)對(duì)口本科專業(yè)學(xué)習(xí)。青島市旅游學(xué)校的旅游管理專業(yè)采用的也是“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)方式，被該專業(yè)錄取的學(xué)生前三年在旅游學(xué)校就讀，后四年就讀于山東師范大學(xué)商學(xué)院。

　　“五年制高等職業(yè)教育”專業(yè)也是近幾年來考生的熱門之選，已經(jīng)形成“五年制高等職業(yè)教育”連讀中高職教育貫通的專業(yè)布局。青島商務(wù)學(xué)校也與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，開辦了物流管理、進(jìn)出口報(bào)關(guān)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的“五年制高等職業(yè)教育”。

　　訪談節(jié)目中，李一鷗建議家長，專業(yè)的選擇要根據(jù)孩子的興趣愛好和特長，另外也可以多了解一些有關(guān)專業(yè)的就業(yè)情況和行業(yè)的發(fā)展前景，綜合考慮。適合自己的才是最好的。