全國首個藝術教育試點院校教學匯報舉行
 

       原本羞澀不自信的孩子短短幾十分鐘時間，瞬間換了個人。課上藍盈瑩教會了孩子們相互信任、互幫互助，鼓勵孩子們做不一樣的自己。原本1個小時的課，上了將近1個半小時，藍盈瑩在孩子們面前，由原來《甄嬛傳》中那個距離他們好遙遠的“浣碧”，儼然化身為一位親愛的知心姐姐，讓孩子們久久地環繞著她，不肯放開她的手。藍盈瑩說就是要用她自己的行動，倡導更多專業的藝術專業人員能夠加入到1教室農村中小學藝術普及教育的志愿服務中來，在1教室專業的教學模式中，利用所學、所長造福更多農村的孩子們！

       1教室專家教師、“文華獎”獲得者蔣智杰、白凱兩位老師，在短短1小時的音樂課上，帶領孩子們完成了從感受、鑒賞、到教學互動的全過程，課程設計緊湊巧妙，整堂課妙趣橫生！當老師用各種打擊樂器模仿出生活中的聲音時，孩子們的眼睛都亮了，而老師用小小鼓槌飛舞在大鼓鼓面、鼓梆、鼓釘上的精彩演奏，更是完全顛覆了所有在場者對原來“秧歌隊”里“伴奏”大鼓的傳統印象。經過老師短短幾分鐘的指導，幾個音樂0基礎的孩子竟然現場和老師進行了配合默契的合奏！一堂課，1教室就用快樂、激情點燃了孩子們心中熱愛音樂的火苗，身后來聽課的灤平各校老師們紛紛感慨，“原來音樂課還可以這樣上！”“怎么這么快就要結束了！”“真的頭一次看到孩子們上課上得這么快樂！”。

　　歌聲，琴聲，歡笑聲，聲聲指向新的期待

　　在大家還沉浸在的公開課的興奮中時，另一場更加令人興奮的匯報演出又拉開了帷幕。1教室全國首個試點院校第一階段的匯報演出，在1教室專家教師一曲扣人心懸的打擊樂合奏中振奮開場，當孩子們開口合唱出天籟之音的那一刻，全場寂靜一片，很多老師都落淚了，一首古聲古韻的“笠翁對韻”在古琴的旋律中，悠然地把所有人的心帶向了遠方，而當孩子們把厚厚的8頁鑼鼓經用嫻熟的鑼鼓演奏呈現在舞臺上時，所有見證了這2個月1教室孩子們成長、改變的工作人員和老師們都頻頻對著孩子們點頭，在孩子們謝幕時，現場觀眾都不約而同地向孩子們伸出了大拇指！有的老師詢問1教室工作人員，“1教室真的只進行了2個月的教學嗎？太神奇了！”

　　如1教室在灤平三小揭牌儀式上做出的承諾，“要讓校園里不僅有讀書聲，還要有歌聲、琴聲，有歡笑聲”，1教室做到了，在下一階段的1教室12個農村中小學試點學校中，這些歌聲、鼓聲，歡笑聲還將更加振奮人心！

　　灤平縣第三小學的校長代表第一個試點校發言，王國珠校長坦誠的表示，在開始階段確實有理念上的不理解，也曾有懷疑，但看到孩子們的表演后徹底折服。孩子們有了變化，自己也開始變化。后來她深情的朗讀了孩子們寫給1教室的話語。

　　1教室創始人老炅則向大家透露了1教室即將研發出臺的“P+1”教學模式，1教室將通過這一專業藝術普及教育教學模式，真正解決農村地區中小學缺乏師資、藝術教師專業程度低等問題，最終能讓“你的音樂是體育老師教的”的笑話成為現實。

　　當記者問及1教室的發起初衷時，1教室的負責人楊婷給了記者一個很溫暖的回答，“你還記得剛才聽到那曲孩子們的合唱嗎？那首歌所來自的地方，電影《放牛班的春天》，正是最初觸動1教室創始人老炅成立1教室的初心，1教室就是要做電影里的那位馬修老師，讓每一個沉默、渺小，甚至自卑的農村孩子，都能夠擁有一位“馬修老師”，讓他們擁有可以改變自己、甚至改變人生的機會，讓他們在自己的人生“舞臺”上獲得屬于自己的快樂和幸福！”

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