學生被“自愿”讀技校
 

學校老師“熱情”動員學生上技校 不同意無法正常上課

        初三學生小李(化名)告訴山東廣播電視臺公共頻道《民生直通車》記者，自己是一名初三的學生，“前不久有一天老師讓初中的學生去看技校的人，說技校多么好，第二天老師就讓我們上技校”，小李說，有學生表示不愿意去的時候，老師就會每天讓這些學生到辦公室去，由老師告訴他們上技校的好處。

        小李說，隨后老師就變著法的不讓自己正常上課，經常上著課就被老師喊到辦公室去，逼著讓家長同意，家長不同意，學生就沒法上課，隨后會被喊出去打掃衛生。

        對于一名正在沖刺中考的初三學生來說，考前這不多的時間無疑是最寶貴的，可好好的課不能上，卻被要求去打掃衛生，而且接連打掃好幾節課的時間。學校老師這種有悖常理的做法，顯然讓小李無法接受。而像小李這樣有類似遭遇的，在他所在班級就有好幾個。

家長：孩子應該考考試試 考不上我們無怨言

        小李的父母說，孩子的學習成績平時在班里屬于中下游，臨近初中畢業，他和其他同學一樣也感到了壓力，因而學習比以往愈加勤奮。做父母的誰不希望孩子在中考的關鍵時刻能拼一把。五蓮縣戶部初級中學的這種不讓學習卻讓上技校的做法，實在是他們家長又心寒又不滿。

       “我作為一個家長，我愿意我的孩子在學校考高中，考考試試，要考不上我們沒有怨言”，一名學生家長氣憤地表示，自己把孩子送回學校很快就會被送回來，自己也曾經跟校方協商，但是對方的態度非常惡劣。

校方：2700之外的考生考中無望 可“自愿”選擇讀技校

        學校老師為什么用多種辦法動員或者強迫學生去上技校?學生學習不好是不是就不能參加中考?把學生趕回家，逼著上技校的說法是不是真實存在呢?在小李父母的帶領下，記者來到了五蓮縣戶部初級中學了解情況。

        該校一名老老師告訴記者，當地教育部門出臺了相關政策，就是考高中有困難的這部分學生可以分流去讀技校，但是是“自愿原則”，實在不愿意去也可以繼續準備中考。

        這名老師解釋說，該縣今年接收2700名高中生，而去年模擬考試在2700之外的學生基本上考不上高中了，所以才會出現老師推薦他們去讀技校的情況。

        這位高三年級主任告訴記者，因為小李學習成績不好，所以符合五蓮縣教育局出臺的初中生分流政策，就是動員像小李這樣的學習成績不怎么好的學生去職業中專或者勞動學校去上學。初中教學屬于九年制義務教育，那么像小李這樣，在還沒有完成九年制義務教育的情況下，被分流以后到底屬于哪里呢?

        事實上卻是，學籍明明還在五蓮縣戶部初級中學，明明還沒有完成九年制義務教育，而小李和四十多名五蓮縣戶部初級中學的學生卻已經到了另一所職業學校就讀，就連中考也不能在自己的學校參加，為什么會有這樣的差別呢?而所謂的自愿原則又是否真的是自愿呢?

       “老師也不容易，老師也是在幫著教育局，幫著學校在做這個工作”，該工作人員表示，老師并沒有推薦學生去技校讀書的所謂“任務”，而是教育局貫徹這種精神。

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