就業工作始終以服務地方經濟發展、服務脫貧攻堅為根本,不斷加強人才培養模式改革,強化學生的德育和技能,為鐵路等大、中型國有企業培養和輸送了大量的優秀畢業生,也為地方經濟社會的發展注入了強大的動力,贏得了社會的廣泛好評。
同樣實訓,不僅僅是為了學習專業技能,更是我們第一次真正地融入了職場、融入社會,我深刻感知工作需要熱情、需要持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質。在實訓中,我還注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理各種關系,提高了自己的人際交往及團隊合作意識,為我們以后真正走向社會打下了堅實的基礎。
積極培育和踐行社會主義核心價值觀,將社會主義核心價值體系融入學校教育全過程,依法履行法律賦予的權利和義務;熱愛職業教育事業和學校管理工作,具有服務國家、服務人民和服務經濟社會的責任感和使命感;履行職業道德規范,為人師表,公正廉潔,關愛師生,尊重師生人格。
推行電子客票是鐵路部門堅持以人民為中心的發展思想、深入實施客運提質計劃的有力舉措,是運用信息化、智能化技術手段,持續提升旅客出行體驗的重要成果。
職業教育發展到今天,卻越來越陷入“唯學歷論”的現實桎梏中,職業教育的重要性不斷被承認和被需要,但職業教育的地位不僅沒有獲得應有的認可,甚至還隨著大學教育的普及化而不斷被削弱。高考未達線就被認為是人生的失敗,不得已接受職業教育對不少考生來說是無奈的選擇。
伴隨著我國高鐵的發展,高鐵乘務員依然成為鐵路客運的服務窗口,乘務離不開服務,服務離不開對象。什么是服務?服務就是履行職務,為他人做事,使他人從中受益,并滿足他人在服務中的需要。