近日，蘇州首個將3D打印技術與基礎學科融合的課程研究聯盟成立，大市范圍內有80所學校申請加入。據悉，將3D打印技術與傳統課程相結合，推出全新教學方式這種做法，在吳江區思賢實驗小學早就已經在運行了。

跳出筆墨做立體作業

走進思賢實驗小學的3D打印創客實驗室，臺式電腦、多種型號的3D打印機……整齊地排在桌面上。

副校長陸舜娟介紹，學校自落成以來，一直以校訓“見賢思齊”統領學校辦學，這樣的理念也涵蓋了辦學全領域。“今年與TEACH創新學園合作，將3D打印技術融入課程，就是這種辦學理念的體現。”

和一般課堂不同，3D打印課上，每個孩子面對的不是紙筆書本，而是每人一臺電腦。而提交的作業也是真實可觸的立體小物件。

“你看，旁邊桌子上，就有我們打印出來的成品。”陸舜娟介紹。抬眼望去，教室的一角，由學生們設計、打印出來的成品：藍色的玫瑰、紫色的小熊、彩色的套娃、埃菲爾鐵塔……錯落有致地陳列在展示架上。

最吸引人的當屬一排憨態可掬的小熊，巴掌大小，十分輕巧。“這些小動物是學生們比較喜歡的，要用5個小時打印出來的。”

將多科知識融入課程DIY

講臺上，老師一邊講解著船舶設計的內容，一邊教學生如何建模。現場，老師給孩子們出了一個題目：用軟件構建出一艘心目中的小船。

有的設計了烏篷小船，有的設計了小帆船，有的設計了小快艇……大約30分鐘，孩子們的想法在電腦上變成了三維立體圖形。五（2）班的劉艦馳制作的船只頗有特色，流線型的船體做了精妙的改造；而五（3）班吳佩鈺的設計則體現了女生特有的精細，在船只的配飾上做得極為考究。

隨著課程的推進，學生們設計的格式船只由3D打印機打印出來。現場，老師還給學生分析承載和受力情況，數學知識、物理知識……學生們看得一目了然。

3D打開全新的學習通道

據了解，該校的興趣課程由TEACH創新學園負責提供小型的3D打印機、建模軟件等，并派專業的人員來給孩子們上課，同時給老師做課程輔導。

“3D打印課就是一個讓孩子們‘腦洞大開’的課程，只要不是太難，孩子們的想法都可以變成3D打印作品。”目前，思賢實驗小學針對四、五年級的學生，每周開設兩個班，一個班級20名學生。

“3D打印技術可以給學生的學習方式帶來新的思考，讓抽象的教學概念更加容易理解，可以激發學生對科學、數學尤其是工程和設計創意的興趣。”陸舜娟說，下一步學校打算把3D打印與美術、勞技課程結合，運用簡易建模軟件，開發學生立體空間思維，為學生打開一個新型的學習通道，培養學生的創新能力。

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