我省技校推廣“一體化”教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2016-04-14 02:18:09

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今后，我省技工院校將推廣一體化教學(xué)改革試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與技能訓(xùn)練融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對(duì)接合一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一。這是記者日前從全省技能人才隊(duì)伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳工作座談會(huì)上了解到的。省人社廳介紹，全省現(xiàn)有技工學(xué)校99所，在校生達(dá)到11.6萬(wàn)人，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年都保持在95％以上，相當(dāng)一部分技校緊缺專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生甚至供不應(yīng)求。這主要是因?yàn)榧寄苄腿瞬泡^為適合用人單位需求。我省已初步形成以技師學(xué)院為龍頭，高級(jí)技工學(xué)校為骨干，普通技工學(xué)校為基礎(chǔ)的覆蓋城鄉(xiāng)勞動(dòng)者的技工教育培訓(xùn)體系。在此基礎(chǔ)上，今年我省將推廣一體化教學(xué)改革試點(diǎn)，為技校生就業(yè)再助力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，一體化教學(xué)就是把生產(chǎn)操作環(huán)節(jié)貫穿于教學(xué)課堂的始終，教室不僅是教室還是車間，老師不僅是老師還是師傅，學(xué)生不僅是學(xué)生還是學(xué)徒，讓學(xué)生走出校門就能上崗。我省將培養(yǎng)一體化教學(xué)師資，設(shè)計(jì)一體化的專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐相融合、知識(shí)學(xué)習(xí)與技能生產(chǎn)相結(jié)合的一體化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，試點(diǎn)院校中，一體化專業(yè)課程的畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)合格，可視同職業(yè)技能鑒定合格，直接取得相應(yīng)職業(yè)和等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)。同時(shí)，我省將根據(jù)技工院校的專業(yè)設(shè)置情況，采取校辦企業(yè)、引企入校、校外實(shí)習(xí)基地、訂單培養(yǎng)、半工半讀等模式，開(kāi)展不同形式的“校企合作”。