當前位置：首頁 > 正文

小學生必須有"特長" “硬性”課外教育要求?

發布時間:2016-04-11 02:14:15

瀏覽量:

分享到:

從今年春季學期開始，蘭州市城關區近6萬名小學生在校期間至少要掌握1-2項普及性的體育和藝術項目，課外體育、藝術項目還將納入學生綜合素質評價之中。這是記者3月4日從城關區教育局了解到的。

城關區教育局日前下發的《關于倡導全區小學生積極參加課外體育、藝術活動的指導意見》要求，小學階段在保證學生達到國家體育、音樂、美術課程標準應掌握的技能、技巧的基礎上，每個學生在校期間至少掌握1-2項普及性的體育(如跳繩、排球、足球、乒乓球等)、藝術(如唱歌、舞蹈、書法、繪畫等)項目，家長根據家庭條件和學生興趣愛好，通過雙休日、寒暑假，有針對性地利用非學歷教育機構進行專門培養指導；家庭困難和興趣單一的學生，家長要帶領孩子利用周邊資源打羽毛球、踢足球、收聽收看體育文藝節目，參加音樂、舞蹈、戲曲欣賞活動，以培養孩子的興趣、陶冶孩子的情操。在熟練掌握基本技能和技巧的基礎上，逐步進行特長培養。

《意見》指出，課外體育、藝術活動是學校體育、藝術教育的有效補充和延伸，學校要把課外體育、藝術教育活動列入學校教育教學的整體計劃，并建立課外體育、藝術活動檔案，制定跟蹤評價表，定期由培養教師、家長、學生填寫，并將學生課外活動效果納入學生綜合素質評價之中。