3月25日教育部下發《國務院學位委員會關于下達2014年學位授權點專項評估結果及處理意見的通知》,通知規定,評估結果為“不合格”的學位授權點,自發文之日起撤銷學位授權;評估結果為“限期整改”的學位授權點,即日起要進行為期2年的整改。高校的發展必須以高質量教學、培養優秀人才為前提,如果只是數量的疊加,那么,培養出來的所謂“人才”含金量必將大大縮水。
我國的高等教育水平與發達國家相比實屬令人堪憂。然而高校的擴招就像脫韁的野馬似的往前沖,存在潛在的危險亟需懸崖勒馬了。就拿就業來說,用人單位看中的是人才的綜合素質與能力,而我國的高等教育長期以來一味追求數量,難以培養出高素質“人才”。如果不對學位授予加以限制,受傷的不僅僅是高校本身因重量不重質帶來的惡性循環,更遭殃的就是大學畢業生本身。他們沒有真正學到真本事,到了社會找不到很好的工作,勢必影響社會的安定,同時也將打擊其他學生對進入大學校園的求學信心。
實現中國夢,提升文化軟實力,必須從教育做起,腳踏實地搞好我國的高等教育事業,這關系到我國的人才戰略與國家的前途與命運。這幾十年以來我國高等教育形成了一種虛胖的形態,是時候減減肥了。高素質人才是一個國家強盛的重要標志,如果沒有質量地發展高等教育事業,那么,我們也只會陷入只有數量的所謂接受過高等教育的人才,而非社會需要的人才。
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