在教學(xué)中強(qiáng)化師德的滲透力

發(fā)布時間:2016-03-22 04:30:37

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最近，一篇名為“山師老教授因曠課做檢討”的文章，讓山東師范大學(xué)王萬森教授成為“網(wǎng)紅”，一度占據(jù)了微博熱搜話題榜頭名。

3月3日，在山東師大文學(xué)院一堂普通的碩士研究生課堂上，文學(xué)院74歲的王萬森教授以《終點(diǎn)線上的失敗者》為題當(dāng)堂宣讀檢討書，對自己由于看錯課表而造成2月25日意外曠課的行為深表歉意。同時，王萬森將檢討書發(fā)給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)請求學(xué)院進(jìn)行公布、以儆效尤，并申請扣除其本學(xué)期在文學(xué)院的全部勞務(wù)津貼，作為懲罰。

王萬森用“羞愧難當(dāng)，無可彌補(bǔ)”來形容自己當(dāng)時的心情，把看錯課表曠課這件事情定義為“突破了底線”。“我從教五十年，把上課作為鐵的紀(jì)律，雷打不動的要求自己。這是教員的職責(zé)和義務(wù)，也是教員的光榮，教師就應(yīng)當(dāng)按時上課，而且傾注心血把每堂課上好。”王萬森在檢討信里寫道。

王萬森坦誠道歉的背后是他對師德的擔(dān)當(dāng)與秉承，也是山東師大多年來師德建設(shè)成果的縮影。一直以來，山東師大把師德建設(shè)作為教師職業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)，倡導(dǎo)“把功夫下在課堂上，在課堂上彰顯師德的滲透力”，將“上好課”作為師德建設(shè)的“支撐點(diǎn)”，鼓勵廣大教師“上學(xué)生喜歡的課、做學(xué)生喜歡的教師”。

“上好課是最基本的師德。”每年畢業(yè)生供需見面會上，總會見到一個忙碌的身影，穿梭于招聘單位和畢業(yè)生中間，時而向用人單位了解情況，時而與畢業(yè)生談心……他就是有著30多年教齡的思政理論課教師、獲得大學(xué)生良師益友稱號的任者春教授。

為了能夠在課堂上給學(xué)生的思想提供最有力的“營養(yǎng)”，任者春經(jīng)常輾轉(zhuǎn)于新生報到、畢業(yè)招聘會、校園文化等學(xué)生活動之間，只要有學(xué)生的地方，就會有他的身影。“思政理論課的對象是青年大學(xué)生，只有深入到他們生活實(shí)際當(dāng)中，了解他們的想法，熟悉他們的語境，從中提取生力源，才能讓課堂永葆青春活力。”任者春說。

和任者春一樣，在山東師大，很多老師在開展課堂教學(xué)同時，承擔(dān)起對大學(xué)生進(jìn)行理論教育和思想引導(dǎo)的責(zé)任，把堅持黨的基本路線作為教學(xué)的基本要求，做社會主義核心價值觀的自覺傳播者。無論是課上還是課下，他們都嚴(yán)于律己，以自身的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力去感染學(xué)生，受到了學(xué)生的喜愛。

“親其師，才能信其道。”這句話在呂曉磊身上得到了驗(yàn)證。從身體意外致殘、生活無望到成長為四屆殘奧會的三金一銀的頂尖選手并獲得全國五四杰出青年貢獻(xiàn)獎?wù)隆螘岳诘娜松鷮?shí)現(xiàn)了華麗的蛻變，而這一切都得益于他的老師、中國殘疾人乒乓球隊總教練、山東省十大師德標(biāo)兵、山東師大體育學(xué)院袁鋒教授。

“沒有袁老師，就沒有我的今天。從10歲開始，我就跟著袁老師打球，由于家在外地，吃住都在袁老師家里，一住就是六年，從初中一直到大學(xué)。當(dāng)時袁老師家里并不富裕，他陪伴自己家人和孩子的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上陪伴我的時間。和袁老師課堂上是師生，課下是父子。袁老師經(jīng)常教育我，要打好球必須先做好人。我現(xiàn)在也是一名大學(xué)老師，我也像袁老師那樣對待我的學(xué)生，這就是師德的力量。”呂曉磊動情地說。

此外，山東師大還把青年教師的師德培養(yǎng)作為師德建設(shè)的著力點(diǎn)，狠抓青年教師職前培訓(xùn)，專門增加了入職宣誓儀式，新入職的青年教師在老教師帶領(lǐng)下，面對國旗莊嚴(yán)宣誓，承諾潛心教書育人，做“決不誤人子弟”的好老師。學(xué)校建立了“青年教師導(dǎo)師制”，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任導(dǎo)師，實(shí)行一對一指導(dǎo)，既傳授“教學(xué)法”，又傳授“育人經(jīng)”，確保青年教師能夠“上好課”，得到了青年教師的廣泛認(rèn)同，一大批青年教師脫穎而出，成長為德才兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)骨干。

國家優(yōu)青、山東師大青年教師、博士生導(dǎo)師李娜教授就把自己的實(shí)驗(yàn)室發(fā)展成了學(xué)生的“雙成長室”。“李老師不僅手把手教給我們做實(shí)驗(yàn)，還關(guān)心我們的思想發(fā)展。她經(jīng)常結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，鼓勵我們珍惜現(xiàn)在的好政策，多學(xué)東西。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，李老師都會要求我們分享最高興的事情和最不高興的事情，并及時給我們引導(dǎo)，讓我們實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)和思想的同步成長。”學(xué)生楊立敏說。

“師德是一面無聲的旗幟，它在潛移默化中影響著學(xué)校的發(fā)展。作為一所師范院校，承擔(dān)著培養(yǎng)未來教師的職能，尤其應(yīng)當(dāng)將師德建設(shè)作為首要工作，大力弘揚(yáng)‘嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦’的優(yōu)良教風(fēng)，讓更多的老師成為師德模范，讓更多的學(xué)生從中汲取正能量，傳承師德精神。”山東師范大學(xué)黨委書記商志曉表示。