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蘇必德：人文教育對培養創新人才有重要作用

發布時間:2016-03-21 03:32:24

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以下為演講實錄

蘇必德：大家好！

非常感謝邀請耶魯大學來參加中國發展高層論壇，很高興講一講高等教育方面以及創新的問題。非常感謝來到中國，耶魯可以說是和中國合作歷史最悠久的美國大學。1854年第一個來自中國接受美國高等教育的人的故事廣為傳播，耶魯大學也為此感到自豪。所以，講到創新，還有高教在創新中的作用。在教育領域有什么創新的詞，我不想講比如科研怎么進行成果轉化，來促進私營經濟的發展，這些問題我今天不講。今天我想講文科教育，或者是文理教育，或者是人文教育。它在創新人才中的重要性。

教育有個目的，必須要有社會的擔當，可以這么說，創新是要有新的東西，要改善人的福利，所以有個“顛覆性”這個詞，尤其講到創新時，我覺得創新不光是顛覆了舊的東西，講到創造性的顛覆，顛覆舊的東西這就是創新，我覺得不是那么簡單，我覺得高等教育中使用的方式，尤其是在人文領域，有一種叫做創造性的構造，也就是說，搞一種新的東西不光是顛覆舊的秩序，不光是自己變化，而是要產生對人的條件帶來影響的東西。怎么做到這點呢？

我們有很多學生想成為企業家，有很多的學生相信，他們耶魯畢業以后搞一個創業，然后改變世界，賺錢。但是，我們在耶魯怎么做呢？就是鼓勵他們找一個要解決的問題，怎么樣團隊合作，來找到解決這個問題的辦法。怎么樣通過人文的學習，把知識放在一起，然后提高自己的創造性。然后就解決方法更好的溝通，用團隊合作的方式來解決。我覺得這種人文的方式，也就是說學生有很多的社會科學、人文科學，有很多的選擇，當然也包括理科的教育。我覺得人文的教育可以打造更好的企業家，尤其是跟那些比較狹義的概念下培養出來的理科人才要好。我覺得學生進行的創新不是說某個方面的改進，或者是對一個窄義的問題提供一個解決方案，而是希望我們的學生在以后很長的時間內，他可以打造一個他建立的創新企業，不光是有一個產品，可能有兩個三個四個，不斷的發現新的問題，并且解決這些問題。

所以，我覺得真正的創新不僅僅是找到一個不同的辦法去做同樣的事情，而是要找到新的辦法去解決新的問題。馬克扎克伯格和馬云早些時候都提到過要有長期的眼光，要解決未來的問題。我的看法是，人文教育它可以給大家提供一些有紀律性的規矩，然后同時讓你有創新，這樣的話能形成知識，從而長期的解決問題。

最后我還想講一個非常簡單的故事，在座的同事可能知道蔡崇信，在阿里巴巴是排名第二的領導，他的本科是在耶魯上的，他學的是法學。我來中國以他感到驕傲。在去年我們一起進行過一個會議，當時參與會的人都是硅谷的人，我要問他一個問題，就是在耶魯當中學到的哪個東西對他在阿里巴巴的成功，以及阿里巴巴作為一個公司的成功最重要。他說在耶魯所上的課最重要的不是工程學、會計學，并不是法學上的知識，雖然這些都是有幫助的。而是有一個課是爵士樂的課最有幫助，他上這個爵士樂的課程幫助他學會了怎么樣創新思考，怎么樣去即興發揮，怎么樣了解、意識到環境，然后作出一些新的事情。

這個人的故事告訴我們，高等教育的力量并不一定只是在于技術方面，并不是說學的技術不重要，但是人文教育也重在即興發揮、創新、合成以及團隊合作，就像是爵士樂的情況一樣，這點對于他個人的成功，以及對于阿里巴巴的成功是最重要的。