最近,啟東近海鎮一個10歲男孩,卻因為壓歲錢被父母悉數“沒收”,以離家出走的方式表達自己的憤怒。
年味濃濃的春節當然少不了長輩美好祝福的“壓歲錢”,物質不斷豐盈的當下,娃娃們收到的“壓歲錢”頗為客觀。春節過后,這些錢去了哪里?根據調查,大部分“壓歲錢”被自個爹媽以“幫你保管”為由“沒收”了,這讓不少娃娃“心碎”不已。
金錢是獲得幸福的工具。教育孩子學會駕馭金錢這個工具就是“財商教育”。筆者理解的財商教育有兩個方面:一是教育孩子了解“金錢規律”。通過幫助孩子積攢、掙取、投資零花錢(存款)等形式,讓孩子建立基本的資金運轉規律。尤其是對小幼童而言,“財商教育”就是讓他們明白錢與他們心愛的玩具之間的關系,以及怎樣可以獲得更多的“金幣”;二是教育孩子學會管理“財產”,這不僅包括對現有“資產”儲蓄方式的選擇,對勞動換來財產這一基本社會規律的認知,還包括對欲望的延遲滿足、對個人行為的自我管理。
“財商”需要教育,并不是說把“壓歲錢”直接給孩子自己處理就是好的教育方式。“財商”的教育要從娃娃抓起,當孩子對買東西要用錢有了基本的概念之后,就可以用儲蓄罐的方式幫助他開始“理財”。對自我的管理、對堅持獲得美好事物的堅持,這樣的品質也可以在對“財富”的管理中逐漸獲得。當孩子逐漸體會到“管理金錢”的“秘密”,當孩子在“理財”的過程中體會到自我管理的愉悅,當孩子逐漸能夠主動獲取財富、主動管理財富,這樣的“財商”會讓孩子獲取終生幸福的強大助力。
“壓歲錢”很多父母自然是“責無旁貸”地幫孩子處理了,不僅惹來孩子對父母“保管”可能是謊言的疑惑,對父母強行沒收屬于自己錢財的郁悶,更可惜的是,“壓歲錢”的處理方式明明可以成為娃娃“財商教育”的最好契機,竟也這樣悄然浪費了。
身為父母,我們有時候真的很矛盾。一方面我們竭力讓孩子好好學習,參加各種才藝培訓,期待孩子能夠成長為一個“獨立幸福的人”。獨立幸福當然包括很多方面,但最重要的一條必須有經濟基礎,經濟獨立、財務自由,才能進而追求精神獨立。但是很多父母卻對如何教育孩子掌握“金錢”規律即“財商”教育毫無概念、毫無作為。
引導孩子“管理壓歲錢”,才能發揮“壓歲錢”祝福孩子快樂成長的真正寓意。
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