工作之余,我喜歡打籃球。但我發現,學校里除了瑯瑯讀書聲外,真是安靜極了。農村孩子會的體育項目少,學校雖然建有籃球場,但沒什么孩子玩。沒有系統的體育教學,更沒有充足的鍛煉時間,這讓我很心痛。
在和孩子們的玩鬧中,我當起了體育老師,教他們投籃技巧,領略籃球的魅力。孩子們聽得興致勃勃,籃球把籃板砸得哐哐響,撞擊聲觸動了我的心。從2013年開始,我和學校體育老師一起策劃,決定把籃球和乒乓球打造成學校的一張名片。
“農村校不比城里,搞體育特色,要器材、要師資,能搞得起來嗎?”盡管一開始有這樣的疑慮,但我還是堅持下來,修建了除籃球場之外的乒乓球場、羽毛球場,給各個班級添了體育器材,規范了體育課,成立了籃球隊、乒乓球隊。漸漸地,我發現孩子們的體育活動豐富了,校園里的歡聲笑語多了。在運動中,我和孩子們的關系越來越近,全校師生好像完全成了一家人。
2016年,我有幾個愿望:新建一個集田徑、足球、籃球、羽毛球等于一體的標準化體育場地;成立一支女子籃球隊;舉行課間十分鐘跳繩大比拼,讓孩子的歡笑聲響徹整個呂梁山。
把“學生喜歡的項目進課堂”作為我們這所鄉鎮學校最大的特色來發展,不僅提高體育課和體育活動的質量與效果,而且凡是學生喜歡、能達到鍛煉效果的項目,都可進入體育課,創新體育教學形式,改變體育課重復教課間操的傳統,讓鍛煉不再機械無趣。
幾年下來,縣鄉領導和兄弟學校都在感嘆我們學校的變化。在籃球教練和乒乓球教練的指導下,我們的籃球隊和乒乓球隊日益壯大,我還帶領孩子們出去和兄弟學校的籃球隊切磋球藝,也邀請兄弟學校的籃球隊來我校指導。在連續幾年的縣級籃球賽和乒乓球賽中,我校均取得了第一名的優異成績。
成立籃球隊以來,越來越多的孩子參與進來。到了初三,我們把一些身體素質好的孩子集中起來,進行體育專項訓練。隨著專注力的提高,他們在課堂上的精力也越來越集中。有很多孩子提前進入體育特招行列,圓了曾經遙不可及的高中夢。他們的家長高興地握著我的手說:“謝謝你們救了我的孩子。”我看到了曙光,也更堅定了體育發展之路。
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