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要加強青少年的傳統文化認識

發布時間:2016-02-14 10:03:51

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加強青少年的傳統文化認識

　　當今，人們對于傳統文化的認識視乎娛樂化達到了無所不能的極端地步。對于傳統文化，抱著“娛樂至上”甚至“娛樂至死”的態度視乎已成為了年輕人的信條，對傳統文化缺乏敬畏，甚至拿傳統文化里的一些元素進行嘲諷，成為一些年輕人彰顯“個性”的做法，但娛樂應有邊界，面對傳統文化要懂得敬畏和傳承。
　　前短時間，著名話劇《雷雨》在北京進行公益演出，但是這場低票價、針對大中學生的公益場遭遇了“意外”，學生們的“哄堂大笑貫穿全劇”。文學上的精致，人物關系的復雜，臺上所有年輕人全部死亡的悲劇結尾，使得《雷雨》毋庸置疑的成為了中國戲劇經典的開山之作，但像這樣的哄堂大笑貫穿全劇卻是不得不引人深思。這件事一經報道便迅速在網上引起了激烈的討論，其中關于青少年傳統文化的缺失顯得尤為“搶眼”。盡管文化經典早笑場，原因必定是多方面的，而且有些專家剖析出的“文化語境失衡”，“60年不變，表演僵化”，“文化審美的扭曲”等原因確實存在，但是我們不得不承認，年輕觀眾文化素養的失落和對尊重經典的缺乏已成不爭的事實，更是亟待解決的問題。中國國家話劇院導演田沁鑫曾說：“不是因為有了莎士比亞才有了現在的文學英國，而是因為它本身就是一個注重文學的國家，所以才有了莎士比亞”。
　　青少年傳統文化的缺失直接說明了文化氛圍的“稀薄”。顯然在年輕觀眾中這方面的知識是缺乏的，在加強傳統文化教育的同時，提升青少年的藝術品位和藝術修養也是需要學校和政府努力的方向。北京人藝演出的《雷雨》，無論是對原劇本的挖掘還是人物表演上，并無失當之處，不斷地哄笑體現出了年輕觀眾的藝術修養的缺乏。在一些高雅演出中，即使你不一定非常認可演員的演出，但一定的藝術禮節必不可少，例如古典音樂會中，什么時候該鼓掌，什么時候該起立，包括穿著、表情等，都有一些約定俗成的“儀式”，甚至于顯得“刻板”，但就是在這樣的儀式中，藝術才能夠得到最好的尊重與詮釋。