江西師大國際教育學(xué)院：家校牽手形成育人合力

發(fā)布時間:2015-11-18 10:39:03

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　江西師大國際教育學(xué)院：家校牽手形成育人合力

　　進入大四，江西師范大學(xué)國際教育學(xué)院學(xué)生歐陽真顯得有些迷茫，“身邊的人都忙著考研、找工作，我卻不停糾結(jié)”。

　　而不久前，一場由國際教育學(xué)院家長委員會組織的畢業(yè)生職業(yè)技能指導(dǎo)會，讓她的問題迎刃而解。

　　作為江西高校首個學(xué)院家長委員會，國際教育學(xué)院家委會成立于2011年12月，由來自全國各地的學(xué)生家長自愿組成，現(xiàn)已擁有100多名委員。經(jīng)過4年探索，它已成為聯(lián)系學(xué)校教育與家庭教育的平臺，讓學(xué)校與家庭牽手，教師和家長同臺，形成育人合力。

　　搭建家校合作“立交橋”

　　學(xué)院家委會形成了以南昌家委會為中心的“一個中心，十個輻射點”的格局。家委會成員由所在區(qū)域家長提名推薦、學(xué)院研究、征得個人同意后確定，設(shè)主任一名，副主任兩名，委員若干名，由學(xué)院頒發(fā)聘書。學(xué)院成立家委會工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，明確了家委會的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，搭建家校合作的橋梁，做到教育資源共享，實現(xiàn)教育資源由“單一渠道、固定時空”向“全方位、立體化”轉(zhuǎn)變。

　　為保證家委會的健康運行，學(xué)院為家委會劃撥了10萬余元的專項工作經(jīng)費，把家委會建設(shè)管理工作納入學(xué)院教育教學(xué)總體規(guī)劃當(dāng)中，納入對學(xué)院的辦學(xué)水平考核評定體系以及相關(guān)工作人員考核評定體系當(dāng)中，家校合作育人工作與日常教育教學(xué)工作有機融合，一起部署、一起推進、一起檢查、一起考核，確保家校合作、社會樂助取得實效。

　　“通過家委會這個平臺，我們家長對學(xué)校有更深入的了解，實時掌握孩子們在大學(xué)里的生活和學(xué)習(xí)動態(tài)，也可以有針對性地多為孩子們提供幫助。”作為家委會的第一批成員，喻光華覺得自己在做一件有意義的事情。

　　“家委會里的家長有銀行、法院、企業(yè)等各個行業(yè)的。”歐陽真說，“他們告訴我，要對自己未來的職業(yè)生涯有規(guī)劃，了解自己的興趣愛好有沒有合適的平臺，背后有沒有產(chǎn)業(yè)鏈。”

　　請家長進校園和課堂

　　邀請家長參加每年學(xué)院的迎新生晚會、迎新年聯(lián)誼活動及各種親子活動，讓家長與孩子一起展示豐富多彩的節(jié)目，學(xué)院努力讓家長融入到學(xué)生的大學(xué)校園生活中。為了讓學(xué)生與家長有多一些交流的契機與方式，國際教育學(xué)院還定期開展“尺素傳真情，家書抵萬金”的代寄傳情活動，讓學(xué)生寫家書向父母訴說自己在學(xué)校的情況以及一些感恩父母的話。

　　學(xué)院堅持開展家長“三進”活動，通過家委會平臺，組織家長進校園、進寢室、進課堂。來自江西尋烏縣的農(nóng)民謝雙娣是該學(xué)院一名學(xué)生的家長，由于家庭困難，從未到過省城。在學(xué)院老師和贛州家委會的幫助下，她走進了江西師范大學(xué)，還參觀了女生寢室、食堂、圖書館，真實地體驗了女兒一天的在校生活。

　　進校園、進課堂、進寢室，不僅給學(xué)生家長提供一個了解大學(xué)生活的機會，更通過讓家長參與學(xué)校教育教學(xué)管理、構(gòu)建學(xué)校溝通機制、引入社會監(jiān)督辦學(xué)的良性互動，來為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

　　家委會成立了德育督察組和教學(xué)督察組，分別與學(xué)院分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)進行對口聯(lián)系。學(xué)院也充分利用家長資源，針對不同學(xué)生的情況，由家委會選定不同專題進行授課，比如對新生家長開設(shè)“如何做一名合格的大學(xué)生家長”等專題講座，讓家長與專家現(xiàn)場交流互動。

　　為學(xué)生就業(yè)提供更多機會

　　為了更好地發(fā)揮家委會成員的各自優(yōu)勢，對學(xué)生開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)，2015年5月，江西師范大學(xué)南昌家委會與學(xué)校2013級學(xué)生聶佳婧所在的女生寢室結(jié)對幫扶。“家長們?nèi)松啔v都很豐富，在他們的幫扶下，我們一定能快樂成長。”聶佳婧說。

　　家委會的成立，不僅讓家長們更多地參與到自家孩子的成長、學(xué)習(xí)過程中，更給家長之間的溝通交流提供了平臺。為此，各地家委會通過各自的形式，充分利用家長資源更好地服務(wù)于學(xué)院和孩子。九江、吉安家委會為學(xué)院捐贈了各類書籍，為學(xué)子們提供了更多學(xué)習(xí)資料；鷹潭家委會不斷資助貧困生，更為其提供了勵志教育素材。

　　家委會還結(jié)合地方優(yōu)勢，建立實習(xí)基地，為教學(xué)提供社會資源。南昌家委會以指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為重點工作；九江家委會著重于公務(wù)員考試技能技巧指導(dǎo)；萍鄉(xiāng)利用龔全珍事跡進行傳統(tǒng)文化教育；上饒家委會則是側(cè)重大學(xué)生村官社會實踐。11個地市的家委會都各有側(cè)重地為學(xué)生提供鍛煉自身能力的機會。

　　在就業(yè)方面，各地家委會都積極為學(xué)生提供更多機會和平臺，不僅建立就業(yè)實習(xí)基地6個，還推薦就業(yè)崗位30余個。在家校共同努力下，學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)3年保持在98%以上。