“這一次,終于零距離貼近了中國教師報(bào)。”10月12日,江蘇省鎮(zhèn)江市教育局局長趙玨率領(lǐng)教科所、學(xué)校及電教館相關(guān)負(fù)責(zé)人來到中國教師報(bào),見到記者的第一面,他爽朗地笑了出來。
教育局長們在座談中提到,在當(dāng)前媒體競爭愈來愈激烈的形勢下,一份媒體要想被認(rèn)可、被需要,首先要服務(wù)好基層。中國教師報(bào)人的敬業(yè)精神、專業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)新思維,給一線教育人留下了深刻印象,尤其是在推動(dòng)全國新課程改革的進(jìn)程中,中國教師報(bào)人做了大量工作,對(duì)當(dāng)前中國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革及教師隊(duì)伍建設(shè)有非常大的影響。他們希望未來中國教師報(bào)能夠攜手更多的區(qū)域,在課改引領(lǐng)、教師培訓(xùn)、區(qū)域教育品牌打造等方面發(fā)揮更大的作用。
教育局長們坦言,區(qū)域教育改革發(fā)展一定要處理好自身發(fā)展與媒體支持之間的關(guān)系,教育發(fā)展離不開媒體良好輿論環(huán)境的營造和專業(yè)方面的引領(lǐng)。中國教師報(bào)近幾年探索出的與區(qū)域教育局統(tǒng)一開展的讀報(bào)用報(bào)活動(dòng),對(duì)助推一線教師專業(yè)成長、促進(jìn)區(qū)域教育更好更快發(fā)展大有裨益。
此次訪報(bào),前郭縣教育局局長劉志成還帶來了一份“特別的禮物”——前郭縣教師讀用《中國教師報(bào)》調(diào)查問卷(見右側(cè))。去年,前郭縣在當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教師中普及中國教師報(bào),今年,教育局專門進(jìn)行了問卷調(diào)查。“調(diào)查結(jié)果讓我們很感動(dòng),教師們喜歡這份報(bào)紙,說貼近教師實(shí)際,管用好學(xué),還埋怨報(bào)紙訂的不夠多。”劉志成笑著說,明年要多訂報(bào)紙,讓一線教師看夠、學(xué)夠。
教育局長的真誠讓我們動(dòng)容,他們傳遞的信任與支持更讓我們覺得肩上扛著一份沉甸甸的責(zé)任。
幾天后,江西省弋陽縣教體局局長方華、吉林省前郭縣教育局局長劉志成、江西省吉安市吉州區(qū)教育局局長楊虎先和江西省吉安縣教育局局長趙曉斌,先后率隊(duì)訪問中國教師報(bào)……
一周左右,5位教育局長率隊(duì)來訪,這對(duì)于中國教師報(bào)而言,并不算特大新聞,因?yàn)榫珠L訪報(bào)已經(jīng)成為中國教師報(bào)的重要傳統(tǒng)。今年,先后已有近30位教育局長訪報(bào),來訪的校長、教師更多。十幾年的辦報(bào)歷程,全國許多省份大部分區(qū)域的教育局長都曾因各種活動(dòng)與中國教師報(bào)“親密接觸”,專家講學(xué)、局長訪報(bào)、校長沙龍、教師掛職……這些活動(dòng)使中國教師報(bào)與一線教育教學(xué)實(shí)際更加貼近,與教育工作者心靈相通、守望互助、相知相惜。就在5位局長訪報(bào)期間,中國教師報(bào)編輯部還有來自河北、江西的教師代表正在掛職,參與編輯部工作。
如果說中國教師報(bào)是“零距離貼近讀者”的話,那么,這些區(qū)域教育人如此“零距離貼近中國教師報(bào)”,也讓我們感受到一種被信任、被需要、被肯定的“穩(wěn)穩(wěn)的幸福感”。
鎖定課改,以活動(dòng)、培訓(xùn)等實(shí)現(xiàn)課改引領(lǐng)與助推,放大媒體的價(jià)值與作用;打破媒體的神秘感,迎接教育人走進(jìn)編輯部,實(shí)現(xiàn)編輯部工作與基層一線工作的無縫對(duì)接,讓基層的鮮活經(jīng)驗(yàn)第一時(shí)間呈現(xiàn)在報(bào)紙上,實(shí)現(xiàn)與基層更緊密的交流……實(shí)踐證明,這樣的“開門辦報(bào)”更能受到一線教育人的廣泛支持。
“有為才有位。這是你們的努力換來的巨大影響!”北京師范大學(xué)一位著名教授聽聞局長訪報(bào)后如此感慨。
“教育局長為前郭教育不遠(yuǎn)千里去取經(jīng),作為教師,我們也更應(yīng)該努力,做一位有學(xué)識(shí)、有素養(yǎng)的好老師!”前郭縣一位教師激動(dòng)地在朋友圈里點(diǎn)贊留言。
中國教師報(bào)為教師而辦,是中國教師的“娘家報(bào)”,我們期待更多的局長、校長、教師來中國教師報(bào)看看。
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