給“貧困生免試免費(fèi)讀技校”點(diǎn)個(gè)贊

發(fā)布時(shí)間:2015-06-10 08:25:20

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近日，湖南省人社廳、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)通知，決定從今年起至2020年，在湖南列入《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》和《羅霄山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》兩大貧困山區(qū)的43個(gè)縣（市、區(qū)）中實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)提升培訓(xùn)計(jì)劃。兩大貧困山區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生，可免試免費(fèi)到省內(nèi)技工院校接受全日制技工教育，享受?chē)?guó)家給予的生活補(bǔ)貼，不再另外給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。

這樣的措施未必經(jīng)得住“寒門(mén)難出貴子”的拷問(wèn)，但考慮到現(xiàn)實(shí)中的種種不盡如人意，又不得不說(shuō)，這一政策頗為務(wù)實(shí)。

首先，當(dāng)前教育資源配置不均是不爭(zhēng)的事實(shí)，盡管我們?cè)缫岩庾R(shí)到這個(gè)問(wèn)題，也在為此努力，但因?yàn)闅v史欠賬太多，要想在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育資源分配均衡，達(dá)到最大程度的教育公平，顯然不現(xiàn)實(shí)。換言之，當(dāng)前農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)生通過(guò)教育向上流動(dòng)的通道，雖然有變大的前景，但在眼前仍然偏窄。而且，上大學(xué)的費(fèi)用，對(duì)不少家庭來(lái)講是難以承受之重。這時(shí)，給一些孩子通過(guò)上技校掌握一門(mén)技術(shù)、手藝的機(jī)會(huì)，來(lái)改變?nèi)松彩且环N彌補(bǔ)措施，是次優(yōu)選擇。否則，中學(xué)剛畢業(yè)的孩子難免要陷入迷茫，更會(huì)增加人生的不確定性。

其次，不得不承認(rèn)個(gè)體之間存在“天然”的差異，如那個(gè)冒牌清華大學(xué)教授所說(shuō)的，上清華靠智商，就不無(wú)道理。并非每個(gè)人都可以通過(guò)參加高等教育成為精英、實(shí)現(xiàn)理想，獲得成功完滿(mǎn)的人生，也并非每個(gè)人都適合如此。在一個(gè)社會(huì)中，所謂的精英、成功人士總是極少數(shù)，大多都是普普通通的平凡人，但這并不代表人生就缺乏意義。不同的人有著不同的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，如果能讓自己的長(zhǎng)處得以發(fā)揮，于社會(huì)、對(duì)自己都是有意義的。而上技校就是給孩子們一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己、檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)。

所以，像這樣給貧困山區(qū)學(xué)生免試免費(fèi)讀技校的機(jī)會(huì)，是務(wù)實(shí)之舉，不僅應(yīng)該點(diǎn)贊，還值得其他地方效仿。當(dāng)然，不否認(rèn)這里面有會(huì)成為精英、人才，適合走教育通道上升的孩子，因此，這也提醒我們，類(lèi)似措施只是實(shí)現(xiàn)教育公平的一種輔助手段，本質(zhì)上還是一種扶貧措施，而要想人才不被埋沒(méi)，讓貧困、農(nóng)村地區(qū)孩子獲得更多機(jī)會(huì)，還得在實(shí)現(xiàn)教育公平上下功夫。