高等教育開始轉向“買方市場”?
多地連年未能完成高招計劃
伴隨著全國高考報名人數的不斷下降、錄取規模的持續增加,高考錄取率呈快速增長態勢,2013年全國高考錄取率為76%,創歷史新高。
根據教育部統計數據,2014年全國高考錄取率為74.33%,較2013年下降近兩個百分點。這是全國高考錄取率近9年來的首次下降。
2015年,北京共有6.8萬人報名參加高考,報名人數比2014年減少約2000人,與2006年的12.6萬人相比,報名人數減少近一半。這已是北京高考報名人數連續第9年下降。
受高考報名人數減少影響,北京的高招計劃也在適時調整。北京高招計劃從2008年的7.67萬人,調整到2014年的5.22萬人,減少30%以上。即便如此,北京本科二批次從2010至2013年連續4年未完成招生計劃,本科三批次也是4年未完成招生計劃。
不僅僅是北京,從各地公布的高招數據來看,廣東、山東、陜西等多個省市都沒有完成招生計劃,高校招生難已成普遍化、常態化趨勢。
2014年,河南高考報名人數共72.4萬,比2013年下降3.4萬人,這已是河南考生人數連續第6年下降,與2008年98萬的報名人數相比下降了16萬。
河南是曾經的全國高考錄取比例最低地區,已連續3年未能完成高招計劃,2012年有超過14萬招生計劃數未完成,2013年有7萬招生計劃數未完成,2014年也有近7萬招生計劃數未完成。
高校須提高質量辦出特色
陳志文認為,適齡人口大幅下降,招生規模大幅上升,是造成目前高校招生難的主要原因。
據統計,1990年全國高校招生60.88萬人,到了擴招前的1998年,全國招生也僅有108萬人。2014年,全國高校招生總量已經突破700萬人,但18歲適齡人口卻大幅下降,這一增一減的“剪刀差”,使得生源矛盾凸顯。
據教育部統計,我國高等教育毛入學率最近兩年呈現加速上升趨勢,一改每年增加一個百分點的速度,最近兩年平均增長4%,2013年已經達到34.5%,迅速逼近50%這一高等教育普及化的標準線。這意味著高等教育由“賣方市場”開始轉向“買方市場”,學生、家長的選擇權增加。
面對越來越艱難的招生困境,高校該如何應對?
“市場化的選擇來臨,對于高校是壓力,也是機會。”陳志文認為,對于大多數高校來說,既要提高質量,更要辦出特色。“目前很多高校在發展過程中一味追求大而全,專業設置千校一面,存在嚴重的趨同化現象。”陳志文說,以湖北為例,2013年全省67所本科院校中有62所院校開設了英語專業,僅從設置的專業角度看,各大學間區別不大。
“這種反差不得不讓人深思。”陳志文表示,在高校招生形勢嚴峻的情況下,新一輪考試招生制度改革將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,學生將擁有更多選擇權。在改革與生存的雙重壓力面前,高校應迅速調整自己的定位,突出特色,“只有提高質量,辦出特色,才能在激烈的競爭中爭得一席之地”。
近八成中學受訪者看好新高考改革方案
2014年9月,國務院發布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》,新高考改革方案成為大眾高度關注的話題。中國教育在線進行的調查顯示,在公布的多項改革措施中,“完善高考加分制度”“外語實行一年兩考”“采用全國統一命題試卷”“推行知分填志愿”等改革措施獲得九成以上受訪者的贊同。
但對于新高考方案的前景,各方態度有所差異。
調查顯示,中學對新高考方案較為看好。近八成受訪中學校長、教師認為新方案在一定程度上給學生減輕了不少學習壓力,可以緩解學生的偏科現象,學生有更廣闊的選擇空間。但也有不少受訪者擔心學生在選報科目時,部分科目選報過于集中。
超過半數的高校受訪者對新高考方案持觀望態度。主要原因是在招生錄取的操作上,由于需要根據考生選科組合的不同,以及高校各專業的選科要求進行招生錄取,這對高校招錄選拔過程增加了諸多煩瑣環節。
作為此次高考改革的直接關系群體——中學生的聲音往往容易被忽略,他們對高考改革的看法是怎樣的?北京十一學校高二學生李珂調查了北京10所學校的高中生,結果顯示,對高考不再分文理科這一政策,持贊同和反對態度的學生比例相近,38.72%的學生表示贊同,37.37%的學生表示反對。但仍有約24%的學生比較迷茫,選擇了“不知道”。加分政策大瘦身獲得了近七成學生的支持。有69.02%的學生選擇“支持”和“比較支持”。此外,還有93.94%的學生贊同“高考錄取不分批次”。
陳志文表示,從這一調查結果可以看出,仍有部分學生對即將到來的高考改革表現出迷茫與不理解,只能被動接受結果。對此,學校應對學生加強新高考改革方案的分析與解讀,真正讓考生在改革中受益。
延伸閱讀:
相關熱詞搜索:買方 市場 甘肅秦隴技工學校|軌道運輸專業技術工人|甘肅軌道|甘肅技校|甘肅職校|甘肅培訓|蘭州地鐵|蘭州技校|蘭州職校|蘭州培訓|蘭州鐵道學校|蘭州高鐵專業學校|甘肅地鐵專業|蘭州鐵路 軌道|蘭州鐵路乘務|蘭州軌道交通|蘭州乘務專業學校|蘭州高鐵專業學校|蘭州高鐵學校