在鐘樓開發區,有這樣一所學校:花園式的校園環境宜人;配備多個實訓中心,類別有高鐵、航空模擬機艙和汽車、數控車工等;培養企業急需人才,畢業生一次性就業率高達99%以上。
這就是創辦于2011年的常州市工貿技工學校。2014年,它升格為江蘇省重點技工院校。
半軍事化管理
據該校副校長楊道才介紹,為讓學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會合作”,學校實行封閉式、半軍事化管理。每天清晨6:10,所有學生穿戴好制服在操場集合,班主任帶隊晨操晨跑鍛煉;每堂實訓課前,上課班級都提前列隊,由任課老師帶到實訓室,沿路高喊班級口號。
記者在這里采訪時,窗外不時傳來昂揚的口號聲:“激情飛揚,超越夢想,幼教一班,再創輝煌!”楊道才說,通過這些方式,可培養學生的團體意識和集體凝聚力。
在常工貿,朝有“晨會”,晚有“夕會”。學生是“主角”,圍繞傳統文化、時事熱點等進行主題演講,培養健康的人格和良好的行為習慣。
班主任全程跟班服務
這里,每天從晨操到宿舍熄燈,各班班主任都24小時全程跟班,關心學生的學習、生活和思想動態。
“90后”班主任查琳琳帶g12幼教1班已有3年,早就和班里40名同學打成了一片。“剛入學時,我對學生要求十分嚴格,學生有些不適應。隨著時間的推移,師生之間的交流增多,學生漸漸能理解我的苦心了。現在,他們漸漸成熟了。”查琳琳說。
該班同學孟露告訴記者,為讓大家盡早適應工作崗位,査老師主動跟白云小學和星媽圖書館聯系,讓大家去當助教,教孩子做紙藝、看書;有同學迷上了化妝,査老師耐心開導;班上女生多,難免有些“小九九”,査老師鼓勵她們彼此坦誠以待,并化解矛盾,“她是我們的班主任,更像是我們的大姐姐”。
高中的嚴+大學的活
在常工貿,學生是用普通高中的規范要求自己的;同時,在開展校園活動時,又開啟了“大學模式”。
每周三、周日的“第二課堂”,或進行《瘋狂英語》口語訓練,或自行開展寓教于樂的班級活動;學校定期組織的校園文化活動、專業形象代言人大賽、文藝匯演、畢業生晚會,都成為學生施展才藝、表達自我的大舞臺。
蔣慧同學說,“我在學校每天都過得很充實、很開心”。她媽媽也這樣認為,“以前我女兒比較叛逆,動不動就不想去學校。班主任很負責,每天跟她談心,鼓勵她競選班干部。現在,她變得很開朗,也更愿意跟我們交流了”。這位媽媽還直言不諱,“說實話,剛開始對技校總歸有種印象,感覺氛圍不是很好,會帶壞我孩子。現在這些顧慮完全打消了,無論是孩子的學習環境,還是老師的工作態度,都讓我蠻放心的”。
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