高大上的職業學院 國家示范技校展示

 

百舸爭流，千帆競發。在臨沂市高級技工學校全力創建國家中職示范校的進程中，學校數控技術應用、化學工藝、機電設備安裝與維修、會計電算化和計算機應用等5個重點專業的建設工作成為重中之重。在學校黨委班子的帶領下，各專業緊抓機遇，銳意改革，突出特色，進一步深化“7+1”模式改革，不斷將專業做大做強。

 

 

　　示范之花，綻放校園。在這5個重點專業中，校企合作制度的完善、人才培養模式改革的深化、師資隊伍的建設……處處都展示了該校重點專業建設的成果。而隨著各項創建工作的開展，各個重點專業如顆顆明珠一般熠熠生輝，成為學校對內對外創新發展的極好名片。

　　數控技術應用專業將實訓進行到底

 

　　走進臨沂市高級技工學校的“數控加工實訓中心”，第一印象就是震撼：在這個建筑面積達5000多平方米的建筑里，180余臺（套）普車、龍門刨、數控機床、數控銑床等設備一應俱全。這個省內同類院校中極為先進的實訓中心里，還有國內較先進的精密加工機械——門式五軸高速精磨加工中心設備。

 

　　“在這個實訓中心里，只要有圖紙，汽車也能造出來。”全市勞動模范、臨沂市首席技師、數控技術應用專業帶頭人解鴻翔這樣說。他介紹，這個中心每天可同時接納420人進行各類教學實訓及生產性實訓，工學結合實訓條件得到有力保障。此外，該專業還有校外實訓基地10家。

 

　　有了良好的硬件設施，數控技術應用專業將重點放在了學生動手能力的培養上。該專業實行了實行訓練課題成績抽測制度，同時建立技能大賽常規性制度，制定技能大賽訓練計劃，組織選拔優秀學生成立技能競賽班，長年進行常規性訓練，積極參加省、市各類比賽。目前數控技術應用專業的“項目化”、“一體化”教學課程均占70%以上，實訓開出率在95%以上。

 

　　從該校數控技術應用畢業的學生，一般都能拿到《技工院校畢業證》和《數控車操作證》等多項證書，技術水平普遍都超過中級技工，接近高級技工。“更重要的是，學生經過這樣的實訓，能夠在以后就業崗位上盡快熟悉起來。”解鴻翔說。

 

　　化工專業讓學生“動”起來

 

　　2014年是個收獲的年度。對學校輕工化工系2013級應用化學班王輝、周文亮等同學來說，他們在全省“化工總控工”技能大賽拿到的二等獎，是對他們刻苦學習的最好褒獎。

 

　　近年來，該校學生在省內外技能大賽上屢屢斬獲佳績，“項目化”教學模式改革是重要原因之一。該系教師趙杰華介紹，“項目化”教學就是以項目為載體、任務為驅動，突出學生主體地位、加強學生能力實訓，實現學生實踐能力和理論知識一體化。因此，“項目化”教學主要以專業課為主，更重要的是，“每個‘項目’的下發實訓任務都是我們從各企業、公司中特別選取出來的，讓學生的實踐與市場緊密相連。”

 

　　趙杰華等教師對山東紅日阿康化工股份有限公司、久泰能源等18家企業進行詳細調研，掌握了企業用工需求，并通過對化工企業的崗位進行歸納、分析、統計，將教學目標專業定位為培養化工企業的一線技能型專門人才。例如，在“化學工藝”這堂課上，陳杰老師將學生分為6個小組，讓每個小組都完成“合成氨”生產工藝，即用氮氣和氫氣合成氨氣，而氨則是化肥的主要原料之一。小組里，每位同學都有自己的任務，大家一起協商、配合，共同完成這個項目，極大提高了學生的自覺性和主動性。

 

　　成果是非常明顯的。在示范校建設期間，該專業共輸送269名具有化工總控工、化學檢驗工職業資格的畢業生。絕大部分學生就業穩定，企業滿意度調查90%以上，有的已經成為企業的骨干和領導，如金正大集團龐璐昌已經提升為分廠副廠長，圣亞精細化工李林提升為經理助理等。

 

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