技工學校高技能人才哪里來

如何破解技工學校高技能人才短缺的困局？除了在實踐中磨礪、培養之外，高等職業技術院校和其他應用技術類院校承擔著重要的職責，問題是怎樣才能讓這些院校培養出更多更好的人才。

從國家政策的頂層設計來看，構建現代職業教育體系的相關規劃已經出臺。在2020年之前，國家鼓勵舉辦應用技術類型高校，其中以舉辦本科職業教育為重點，融職業教育、高等教育和繼續教育于一體，建設直接服務區域經濟社會發展的新型大學。同時，國家也正引導部分地方本科院校特別是新建本科院校向應用型人才培養轉型。

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支持技能型人才獲得本科學歷甚至碩士學位，打通中職、高職畢業生的學歷上升通道，可以吸引更多的優質生源，必將成為涌現大批高技能人才的重要途徑。職業教育作為一種教育類型，本科層次甚至更高層次應用型人才的培養是必然趨勢。這也是一些發達國家培養技能型人才的經驗之一。

教育要面向世界，高技能人才的培養也需放眼全球。近年來，北京電子科技職業學院、北京財貿職業學院等北京市屬的部分高職院校，與國外應用技術類大學進行合作，培養本科層次技能型人才，學生們將在歐美的應用技術類大學學習一年或更長時間。北京的探索為我們提供了有益的啟示。

高技能人才社會需求量大、容易就業，為什么家長、考生將報考職業院校作為墊底的無奈選項？除了待遇、社會地位偏低等原因之外，絕大多數職業院校畢業生的學歷不能突破專科的瓶頸，是主要的障礙。但愿在國家鼓勵舉辦應用技術類型高校的大環境下，有更多高學歷的技能型人才能夠大顯身手。

頂層有設計，基層有呼應。部分國家示范性高等職業院校近年來開始與本科院校聯合，試辦四年制本科層次的專業。浙江省從去年開始試點四年制高職教育，積累了應用型本科教育的經驗。相信此類專業今后在全國會逐年增加。前不久，天津中德職業技術學院升為本科，建立天津中德應用技術大學；云南建立滇西應用技術大學，作為教育部與云南省政府共同建立的新型本科高校，著眼培養服務滇西特色優勢產業的高層次技術技能人才。

在引導一些地方本科院校轉型為應用技術大學的同時，可否鼓勵辦學質量比較好的國家示范性高職院校升格為本科院校？據筆者調研所知，一些地方本科院校轉型的積極性不高，也缺乏培養技能類人才的經驗。與此形成鮮明對照的是，國家示范性高職院校不但有辦本科的積極性，而且對于應用技術教育模式的體悟比較深刻。

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