崔西展：職教“老兵”的育人情懷

發(fā)布時(shí)間:2016-09-07 02:21:11

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“齊魯名校長(zhǎng)”、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人……這一連串的榮譽(yù)都是青島電子學(xué)校校長(zhǎng)崔西展在職業(yè)教育一線摸爬滾打了整整25年的見證。然而在這些榮譽(yù)面前，他卻淡然一笑，“這只代表過去，未來還有很長(zhǎng)的路要走”。

從1989年參加工作開始算起，崔西展已經(jīng)在職業(yè)教育管理一線摸爬滾打了25年。期間，他輾轉(zhuǎn)奮斗在青島市中等職業(yè)教育第一線，幾度使一所所遭遇巨大發(fā)展危機(jī)的學(xué)校駛?cè)肓夹园l(fā)展軌道，被譽(yù)為“職教戰(zhàn)線的救火隊(duì)員”。

盡管剛剛46歲，記者面前的崔西展已是銀絲滿頭，這大概就是為什么被同事們親切地喊為最年輕的“老兵”的緣故吧。

2008年，他臨危受命，擔(dān)任青島商務(wù)學(xué)校校長(zhǎng)，并將這所瀕臨倒閉的職業(yè)學(xué)校辦成了島城名校。2010年，他勇?lián)厝危瑏淼绞着鷩?guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校——青島電子學(xué)校任校長(zhǎng)。他又一次身先士卒，開始了新的征程。

“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，服務(wù)整個(gè)社會(huì)”，這是他長(zhǎng)久以來的堅(jiān)持，也是他職教情懷的體現(xiàn)。

在師生們眼里，崔西展工作有魄力，有能力，有思路，有辦法。尤為可貴的是，他不斷提高對(duì)自身和對(duì)學(xué)校的要求，永不停步。

在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校積極結(jié)合和服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展設(shè)置新專業(yè)，積極統(tǒng)籌資源，通過外引內(nèi)聯(lián)，搭建起本科（“3+4”分段培養(yǎng)）、（“3+4”國(guó)際班）大專（“三二”連讀）、普通中專、職業(yè)中專五個(gè)學(xué)歷層次平臺(tái)，打破了職教發(fā)展瓶頸。

2013年以來，學(xué)校先后被確定為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“3+4”分段培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校與青島科技大學(xué)制定了7年一體化貫通培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，突出了職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。通過一系列措施，學(xué)生發(fā)展的上升通道打通了，打消了學(xué)生報(bào)考職業(yè)學(xué)校的顧慮。

與此同時(shí)，崔西展還始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，通過創(chuàng)新德育管理體制機(jī)制和方式方法，形成了以德立人、以禮輔業(yè)的“崇德?尚禮”德育特色。

面對(duì)升入本科學(xué)生名額有限的事實(shí)，崔西展引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，通過推進(jìn)與境內(nèi)外名校和名企的合作來做大蛋糕。學(xué)校先后與美國(guó)、德國(guó)等七個(gè)國(guó)家和地區(qū)的十余所學(xué)校簽訂學(xué)術(shù)交流與人才培養(yǎng)合作協(xié)議。

為了實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模化、集約化、連鎖化，崔西展審時(shí)度勢(shì)，將目光最后落在了青島市電子信息業(yè)職教集團(tuán)——作為該集團(tuán)的牽頭單位，學(xué)校必須有所作為。

接下來，崔西展致力于與集團(tuán)行業(yè)協(xié)會(huì)和集團(tuán)企業(yè)的密切合作，經(jīng)常組織集團(tuán)座談會(huì)、商談會(huì)。經(jīng)過努力，海信班、華世基班、LG班、特銳德班在學(xué)校遍地開花，校企共同育人、互惠共贏的良好局面已然形成。

“為了貼合社會(huì)的需求，學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程就顯得尤為緊迫”，崔西展深知，抓住中職入口旺和出口暢兩個(gè)牛鼻子，是校長(zhǎng)的工作重點(diǎn)。

2013年5月，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)，在青島市秋季中等職業(yè)教育招生計(jì)劃中，一個(gè)奪人眼球的專業(yè)赫然在列——3D打印技術(shù)專業(yè)。眾所周知，3D打印是集光、機(jī)、電、計(jì)算機(jī)、數(shù)控及新材料于一體的先進(jìn)制造技術(shù)，被稱為引領(lǐng)第三次工業(yè)革命的制造技術(shù)。

在中職教育中增設(shè)該專業(yè)，無(wú)疑是一次大膽的嘗試。而開創(chuàng)這一先河的，正是青島電子學(xué)校校長(zhǎng)崔西展。

“熱愛學(xué)生就應(yīng)該為學(xué)生謀劃將來。”這成了崔西展的工作座右銘。正如他在全程觀看了2013屆學(xué)生畢業(yè)典禮演出后在微博中寫到：“學(xué)生成熟了，教師成功了；學(xué)生快樂了，教師幸福了。看著家長(zhǎng)、學(xué)生、老師們淚流滿面的笑容，我流淚了。我覺得自己是一個(gè)期待收成的老農(nóng)民，今天坐在堆滿果實(shí)的黑土地上，怎能不喜極而泣？這種體驗(yàn)很獨(dú)特！”

字里行間飽含著一名校長(zhǎng)對(duì)職教夢(mèng)想的堅(jiān)守、對(duì)教師幸福、學(xué)生成長(zhǎng)的殷切期盼。