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工匠精神成就技能強國職業教育是當之無愧的橋梁

發布時間:2016-05-05 03:46:55

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大國工匠源于職業教育成于社會培養

第２０屆“中國青年五四獎章”名單揭曉，來自四川的95后年輕“工匠”曾正超獲此殊榮。

1995年12月出生的曾正超是四川最年輕的“工匠”，也是全國最年輕的高級技師，從事焊工的他為了愈加精湛的焊接技藝，他手臂上被燙出無數傷痕。2015年8月，不到20歲的曾正超參與有“技能奧林匹克”之稱的第43屆世界技能大賽，在這個全方位反映制造業強國工人技能水平的賽事上，曾正超喜獲得焊接項目金牌，實現了中國代表團金牌零的突破。

與曾正超共同榮獲第２０屆“中國青年五四獎章”的還有一位工匠，即柳州鋼鐵集團有限公司負責熱軋生產線卷取區的設備維護員周磊。

葛道凱介紹說，習近平主席有兩句話說得特別好，一句是“教育跟不上，世世代代落后”；另一句是“學一技之長，才能有更好保障”。職業教育就是培養學生一技之長的教育，弘揚工匠精神，打造技能強國成為職業教育的目標。

2015年4月17日，國務院決定將每年5月第二周設為“職業教育活動周”，第一屆的主題是“支撐中國制造成就出彩人生”。

5月8日即將開幕的2016年職業教育活動周是第二屆，本屆的主題是“弘揚工匠精神打造技能強國”。

李克強總理把“工匠精神”寫入了今年的政府工作報告，葛道凱認為，在職業教育領域，工匠精神體現的是以高度的職業精神培養技能型人才。弘揚工匠精神，實現“中國制造”向“中國智造”邁進，需要專業技能人才精益求精的執著信念和精致精細的技術追求。

那么，如何培育大國工匠，打造技能強國？

2015年，以高風林、孟劍鋒、顧秋亮、胡雙錢、張冬偉、周東紅、寧允展、管延安為代表的8名奮斗在生產一線的杰出勞動者入選大國工匠，靠的是他們高超的技藝、精湛的技術、敬業的品德和靈巧的雙手。

葛道凱告訴記者，這些工匠的文化水平并不高，但這8位全部是職業學校的畢業生，相信今年的大國工匠絕大部分也會是職業學校的畢業生。

比如，入選大國工匠的中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他憑借精湛的技術，成為中國發動機焊接第一人，很多企業試圖用高薪聘請他，他卻不為所動，在他看來，用自己生產的發動機把衛星送到太空的自豪感用金錢買不到。

“大國工匠不是學校直接培養的，職業學校為他們提供了基本的教育和基本技能，隨著他們工作閱歷的豐富和加工產品技術水平的提高，逐漸成長為經濟社會發展不可替代的工匠。”葛道凱認為，大國工匠的養成，職業教育的貢獻主要是其前期的培養，然而，一位工匠的誕生離不開社會及其所在企業的培育，當然，他們自身的努力也至關重要。

我國中職教育與產業發展同步曙光再現

長期以來，人們把工作分為金領、白領和藍領，技術工人往往被看作藍領，時至今日，仍有一些人對職業教育還存在傲慢與偏見，認為職業教育培養的是低層次技術人才。

也有許多用人單位在人才招聘的時候嚴格限制學歷為研究生以上，于是，為了以后的發展從長計議，職業技工院校不受人們待見，甚至社會上還傳出了“寧要三千塊的辦公室白領女婿，不要月薪上萬元的高級藍領技工兒子”的段子。

“社會上認為職業教育是培養低層次人才的說法不準確。”葛道凱告訴未來網記者，“我們現在的職業教育致力于推動職業教育基本適應產業發展的要求，與經濟社會同步發展，與技術進步同步升級。”他進一步解釋說，職業教育培養的人才不能落后于產業發展，如果我們培養的職業技術人才學習的技術是多年前已經被淘汰的產業，顯然不行；如果我們培養的技術人才遠遠超前于現有社會接受的程度，或者是十年二十年后才會出現的產業，這也不現實。

職業教育的發展，體現國家的經濟發展水平和教育現代化水平。

根據相關統計數據，加工制造類專業畢業生量和就業率均居首位，就業率高達97.30%；交通運輸類、教育類、休閑保健類和財經商貿類的就業率都高于96.23%的平均就業率。葛道凱認為，這些數據表明中等職業教育與現代服務業、先進制造業發展同步，較好地支撐了交通運輸、電子商務、現代物流等新型產業的發展。

職業教育就業質量顯著提升前途光明

葛道凱表示，我國中等職業學校連續十年就業率95%以上，而且，最近五年職業教育就業質量顯著提升。

據教育部數據統計顯示，2015年全國中等職業學校畢業生人數515.47萬，就業人數為496.42萬，就業率為96.30%。對口就業率為77.60%，較2014年提高了7個百分點。

而且，在直接就業的學生中，簽訂勞動合同的比例達89.26%，比2014年增長超過1.22個百分點。

畢業生就業滿意度達到84.12%，比2014年提高了4個百分點。

而且，職業教育畢業生的短期就業比例在下降，兩年以上的長期就業比例在增加，近84%的就業畢業生享有社會保險。葛道凱說，他曾經和一個清華大學畢業的研究生聊天，得知名牌大學研究生剛就業時簽訂的勞動合同是三年期的，可見，職業學校簽訂兩年的勞動合同的確不錯，這也從某種程度上反映了職校學生的就業質量明顯提高，前途一片光明。