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打造優質職教培育工匠精神

發布時間:2016-04-19 05:03:36

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李克強總理在今年政府工作報告中提到“培育精益求精的工匠精神”，“工匠精神”其核心是精益求精，特質之一是職業專業技能。近年來，柯橋區職業教育中心堅持以“創新發展”為指導，以“專業成才”為目標，以“提高質量”為核心，以“項目創建”為抓手，先后獲得國家級農村職業教育與成人教育示范區、省級現代學徒制試點區、省級工學結合、校企合作改革試點區、省職業教育發展績效考核一等獎等，全力打造優質職業教育，用心培育現代工匠精神。

抓專業建設，提升辦學水平。以省教育廳實施“中職教育現代化建設工程”為契機，加快專業建設，提升辦學水平。全區現擁有10個省級示范專業，8個省級實訓基地，2個省級產學研聯合體，3個市級職教集團，18個市級示范專業和11個市高標準示范專業，專業建設優勢明顯。

抓專業技能，促進人才培養。認真貫徹普及和提高相結合的方針，把學生技能培養作為職業教育質量提升的關鍵，畢業生100%取得初級技能證書，85%以上達到中級技能要求，每年近百人獲得高級技工證書。近四年，我區中職學生在各級各類技能大賽中摘金奪銀、成績斐然，共獲得20個全國一等獎（其中4個全國第一名），13個二等獎，12個三等獎，58個省一等獎，其中26個省第一名。

抓高職高考，搭建成才“立交橋”。把培養高素質技術人才，構建學生升學成才“立交橋”作為重點工作抓實抓好。2015年柯橋區高職高考大專上線715人，本科上線52人，計入“3+2”、五年一貫制（大專）、技能尖子保送等升學人數，全區1118名職高學生升入高等院校，職高本科上線學生與普高學生一并升入浙江工業大學、浙江師范大學、浙江工商大學、寧波大學、寧波工程學院等省內知名本科院校。

抓隊伍建設，打造師資高地。積極實施“專業帶頭人工程”、“骨干教師工程”、“雙師素質工程”、“青藍工程”四大師資隊伍建設工程，提升教師教學能力、實踐能力、課程設計與開發能力、研發能力和社會服務能力，要求教師上水平、上執業資格、上學歷、上職稱，下企業、下實訓基地。全區有專任教師594人，專業課（含實習指導教師）教師342人，“雙師型”教師293人，其中技師以上教師213人，中高級職稱教師409人。目前柯橋區已培養了一批全國優秀教師和全國職教名師，一支高素質的“雙師型”、“研發型”教師團隊基本建成。

抓校企合作，推動創新發展。建立市紡織、園林、財貿職教集團，充分發揮高職院校、行業協會和骨干企業作用，實行資源共享，優勢互補；建立“教學工廠”、開辟“企業課堂”，大力實施車間建在學校、課堂設到車間，不斷創新校企合作人才培養模式；建立一批緊密型校企合作實訓基地，實施“百名教師下企業，百名技師進課堂”“雙百”工程；建立專業教師工作室、組培室、研發中心，深化校企產學研合作。

抓德育內涵，深化育人機制。圍繞職教德育主線開展內容豐富、形式多樣的校園活動，不斷豐富育人模式，深化育人機制。通過開設“道德講堂”、參與“微動力”志愿服務等活動，培養學生做一名敢于擔當、關心社會、適應社會、融入社會、奉獻社會的“社會人”；通過開展“陽光男生節、優雅女生節”、“魅力嘉年華”等活動，培養學生做一名有人文素養，陽光自信的“文化人”；通過建設“創意創業孵化園”，為有膽識、有想法、有闖勁的學生提供舞臺，培養學生做新時代的“創業人”；通過“校園技能大比拼”等活動，培養學生用巧手和匠心追求人生的完美和極致，做一名技藝精湛、具有“現代工匠”精神的“職業人”。