今天我想談?wù)勅绾螐奈⒂^層面認識創(chuàng)新的問題。我本人也是從事智庫建設(shè)的,那么從智庫的方法論來講,我們在評價創(chuàng)新時利用的是創(chuàng)新指數(shù),包含以下幾個方面:一是文化,這是評價創(chuàng)新的首要指標;二是創(chuàng)新投入,它指的是創(chuàng)新投入占GDP的比重大小,這里要強調(diào)一點,我們特別看重教育方面的投入比例;三是創(chuàng)新的專利數(shù)量,包含著作權(quán)、版權(quán)、發(fā)明專利權(quán)及工業(yè)權(quán);四是創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化率,我們已經(jīng)建立了一套方法論對其進行評價。
那么,關(guān)于中國創(chuàng)新的評價問題,我想粗略談?wù)勎业南敕ā?/p>
第一,談?wù)勎幕蛩兀沂冀K認為文化是非常重要的因素。十年來,我走訪了大量國企、央企、民企。最近我與央企正在合作一些項目,好多項目都涉及員工持股的問題。近幾年,這個問題被炒得火熱。該怎么在我們的文化體制基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新?如何實現(xiàn)員工的股權(quán)?還有許多民營企業(yè)也在考量這個問題,人力資本、技術(shù)資本是民企評價員工的重要因素,員工創(chuàng)造價值,就有權(quán)進行價值分配。
第二,再說創(chuàng)新投入的問題,創(chuàng)新投入直接體現(xiàn)為我們在教育領(lǐng)域的投入。德國的工業(yè)何以這樣強大?關(guān)鍵在于德國極其重視職業(yè)教育,而我國的創(chuàng)新同樣需要注重、發(fā)展職業(yè)教育。德國、日本的職業(yè)教育均能譽滿全球,而這恰恰是一個國家創(chuàng)新的強大引擎。對于任何一個企業(yè),鞏固、發(fā)展自身的核心競爭力至為關(guān)鍵,而職業(yè)教育正是其中緊密相扣的一環(huán)。
延伸閱讀:
相關(guān)熱詞搜索:職業(yè)教育 引擎 甘肅秦隴技工學校 軌道運輸專業(yè)技術(shù)工人 甘肅軌道 甘肅技校 甘肅職校 甘肅培訓 蘭州地鐵 蘭州技校 蘭州職校 蘭州培訓 蘭州鐵道學校 蘭州高鐵專業(yè)學校 甘肅地鐵專業(yè) 蘭州鐵路軌道 蘭州鐵路乘務(wù) 蘭州軌道交通 蘭州乘務(wù)專業(yè)學校 蘭州高鐵專業(yè)學校 蘭州高鐵學校