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發展現代職業教育從“制器”變為“造人”

發布時間:2016-03-31 03:13:43

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3月上旬，2016年全國“兩會”在北京召開。代表、委員齊聚一堂，共商國是；全國上下齊話改革、共謀發展。“大力發展現代職業教育”成為教育發展改革最強音。在湖南株洲，湖南化工職業技術學院積極響應教育大政方針，緊跟時代形勢，組建了湖南高職院校唯一的工業機器人技術專業，為現代職業教育和供給側改革提供了一條切實可行的路徑和模式。

緣起：搭乘智能制造之風

3月8日，位于株洲云龍示范區職教城的湖南化工職業技術學院，靜立在細雨中。機電工程學院教學樓一樓一間專業實訓室內，三名學生圍坐在一套由機械臂、傳送帶等設備組成的機械系統周圍，抱著電腦，手指在鍵盤上翻飛。工業機器人技術專業負責人陳土軍老師介紹說，他們正在熟悉編程和操作機器，為即將到來的全國職業院校技能大賽做準備。同過去幾屆學生一樣，他們的人生將被一條“上課—實訓—參賽—提升”的軌跡引向夢想和遠方。過去幾年，化工職院的工業機器人教育也依循這樣的軌跡，從無到有，從弱到強。時間倒流至2012年，2012年5月，國家工信部發布了《智能制造裝備產業“十二五”發展規劃》，機器人產業作為智能制造裝備的重要組成部分，迎來了戰略性的發展機遇。同年11月，“2012中國工業機器人高峰論壇”召開。國際社會，2013年4月德國政府正式推出了“工業4.0”戰略。春江水暖鴨先知，化工職院從政策與市場的和風中嗅出了一絲氣息。2012年底，學校派遣5名機電一體化專業學生赴浙江天煌科技實業有限公司實習。2013年初，作為整個湖南乃至中部地區唯一一支參賽隊，化工職院參加全國職業院校技能大賽高職組“工業機械手與智能視覺系統應用”大賽，在30多支參賽隊伍的激烈角逐中，勇奪三等獎。載譽歸來，湖南化工職院順勢而為，決定在機電一體化專業開設工業機器人技術方向課程。一顆種子從此埋在了化工職院人心中。

奮進：考察，布局，穩扎穩打

2014年前后，機器人熱進一步升溫。這一年，中國憑借54%的增速，成為工業機器人的最大需求國。全年有70余家上市公司并購或者投資了機器人、智能自動化項目，而中國機器人相關企業的數量甚至超過了4000家。在湖南，省經信委公布了《湖南省工業機器人產業發展規劃（2014-2020年）》，將其作為全省工業經濟轉型提質的新突破口，計劃到2017年末，工業機器人產業產能突破100億元。這一年，被業內稱為“機器人元年”；這一年，化工職院繼續穩扎穩打，多管齊下。同年2月，在一家重工企業擔任工程師的陳土軍離職加入團隊；7月，組織教師飛赴德國參觀學習“工業4.0”發展狀況，全面調查研究工業機器人的應用發展趨勢、人才市場需求、崗位職業能力要求，及專業建設、校企合作；9月，與株洲市教育資產管理有限公司、湖南九方焊接技術有限公司等共同出資500萬元組建的湖南智谷焊接技術培訓有限公司，與中國焊接協會簽約設立了機器人焊接（株洲）培訓基地，成為全國第五個機器人焊接培訓基地，同時也是焊接機器人種類最齊全的培訓基地之一。為了更有效地培養企業、市場所需的工業機器人人才，學校實行理實一體化教學，“理論占40%，實訓占60%”。6個專業實訓室，全天開放。與企業簽約組建訂單班，實行校企雙主體育人，與楚天科技、江蘇匯博簽訂“楚天班”、“匯博班”訂單班。同時進一步完善“機電助教團”，由學生自我管理課堂和實訓室，極大提高了學生的自主意識和動手能力。備戰今年高職技能大賽的學生周奕龍，研發了一種機器人基準定位裝置，準備申請實用新型專利和發明專利。

揚帆：響應“中國制造2025”

2015年5月8日，國務院印發《中國制造2025》。“要實施‘中國制造2025’，堅持創新驅動、智能轉型、強化基礎、綠色發展，加快從制造大國轉向制造強國”。機器人進一步上升為國家戰略，機器人事業承載著沉甸甸的寄托。在這一重大的戰略決策面前，職業教育準備好了嗎？化工職院的回答是：時刻準備著！2016年元旦剛過，學院領導一行以“強毅力行、追求卓越”的精神，調整專業群布局，將機電專業工業機器人技術方向升級為工業機器人技術專業。1月9日，承辦了由省教育科學研究院主辦的“‘中國制造2025’與職業教育創新發展論壇”。院長王雄偉表示，學校將以此次論壇為契機，大力推進創新發展、特色發展和轉型發展，努力在人才培養方面適應現代產業智能型、綠色型和高端型等特點，培養創新型、智慧型、倫理型的高素質技術技能人才，實現從“制器”到“造人”的轉變。19年前，國際象棋大師卡斯帕羅夫敗給了“深藍”。19年后，韓國圍棋九段李世石對陣谷歌機器人AlphaGo。結果，“人”敗給了“機器”。“機器”的力量，再一次體現得淋漓盡致。但“機器”的問題，歸根結底是“人”的問題。智能工廠里的員工不再是簡單的操作工，而主要是產品的設計者和智能生產系統的管理者，需要極高的分析問題、解決問題的能力。“人”從哪里來？湖南化工職業技術學院的師生們給出了積極的回答。“化院人”在院黨委書記劉望、院長王雄偉的帶領下，將繼續積極響應“中國制造2025”，著眼于為整個社會人力資源提供升級服務，以全新的角度審視現代職業教育發展，認清當前職業教育與“中國制造2025”要求之間的差距。加強新興專業建設，全面提升辦學水平和人才培養質量，提高核心競爭力。