發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育從“制器”變?yōu)椤霸烊恕?/h1>

發(fā)布時(shí)間:2016-03-31 02:15:49

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3月上旬，2016年全國“兩會(huì)”在北京召開。代表、委員齊聚一堂，共商國是；全國上下齊話改革、共謀發(fā)展。“大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”成為教育發(fā)展改革最強(qiáng)音。在湖南株洲，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)教育大政方針，緊跟時(shí)代形勢(shì)，組建了湖南高職院校唯一的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)，為現(xiàn)代職業(yè)教育和供給側(cè)改革提供了一條切實(shí)可行的路徑和模式。

緣起：搭乘智能制造之風(fēng)

3月8日，位于株洲云龍示范區(qū)職教城的湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，靜立在細(xì)雨中。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)樓一樓一間專業(yè)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，三名學(xué)生圍坐在一套由機(jī)械臂、傳送帶等設(shè)備組成的機(jī)械系統(tǒng)周圍，抱著電腦，手指在鍵盤上翻飛。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人陳土軍老師介紹說，他們正在熟悉編程和操作機(jī)器，為即將到來的全國職業(yè)院校技能大賽做準(zhǔn)備。同過去幾屆學(xué)生一樣，他們的人生將被一條“上課—實(shí)訓(xùn)—參賽—提升”的軌跡引向夢(mèng)想和遠(yuǎn)方。過去幾年，化工職院的工業(yè)機(jī)器人教育也依循這樣的軌跡，從無到有，從弱到強(qiáng)。時(shí)間倒流至2012年，2012年5月，國家工信部發(fā)布了《智能制造裝備產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)作為智能制造裝備的重要組成部分，迎來了戰(zhàn)略性的發(fā)展機(jī)遇。同年11月，“2012中國工業(yè)機(jī)器人高峰論壇”召開。國際社會(huì)，2013年4月德國政府正式推出了“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略。春江水暖鴨先知，化工職院從政策與市場的和風(fēng)中嗅出了一絲氣息。2012年底，學(xué)校派遣5名機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生赴浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司實(shí)習(xí)。2013年初，作為整個(gè)湖南乃至中部地區(qū)唯一一支參賽隊(duì)，化工職院參加全國職業(yè)院校技能大賽高職組“工業(yè)機(jī)械手與智能視覺系統(tǒng)應(yīng)用”大賽，在30多支參賽隊(duì)伍的激烈角逐中，勇奪三等獎(jiǎng)。載譽(yù)歸來，湖南化工職院順勢(shì)而為，決定在機(jī)電一體化專業(yè)開設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向課程。一顆種子從此埋在了化工職院人心中。

奮進(jìn)：考察，布局，穩(wěn)扎穩(wěn)打

2014年前后，機(jī)器人熱進(jìn)一步升溫。這一年，中國憑借54%的增速，成為工業(yè)機(jī)器人的最大需求國。全年有70余家上市公司并購或者投資了機(jī)器人、智能自動(dòng)化項(xiàng)目，而中國機(jī)器人相關(guān)企業(yè)的數(shù)量甚至超過了4000家。在湖南，省經(jīng)信委公布了《湖南省工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》，將其作為全省工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提質(zhì)的新突破口，計(jì)劃到2017年末，工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能突破100億元。這一年，被業(yè)內(nèi)稱為“機(jī)器人元年”；這一年，化工職院繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，多管齊下。同年2月，在一家重工企業(yè)擔(dān)任工程師的陳土軍離職加入團(tuán)隊(duì)；7月，組織教師飛赴德國參觀學(xué)習(xí)“工業(yè)4.0”發(fā)展?fàn)顩r，全面調(diào)查研究工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)、人才市場需求、崗位職業(yè)能力要求，及專業(yè)建設(shè)、校企合作；9月，與株洲市教育資產(chǎn)管理有限公司、湖南九方焊接技術(shù)有限公司等共同出資500萬元組建的湖南智谷焊接技術(shù)培訓(xùn)有限公司，與中國焊接協(xié)會(huì)簽約設(shè)立了機(jī)器人焊接（株洲）培訓(xùn)基地，成為全國第五個(gè)機(jī)器人焊接培訓(xùn)基地，同時(shí)也是焊接機(jī)器人種類最齊全的培訓(xùn)基地之一。為了更有效地培養(yǎng)企業(yè)、市場所需的工業(yè)機(jī)器人人才，學(xué)校實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)，“理論占40%，實(shí)訓(xùn)占60%”。6個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，全天開放。與企業(yè)簽約組建訂單班，實(shí)行校企雙主體育人，與楚天科技、江蘇匯博簽訂“楚天班”、“匯博班”訂單班。同時(shí)進(jìn)一步完善“機(jī)電助教團(tuán)”，由學(xué)生自我管理課堂和實(shí)訓(xùn)室，極大提高了學(xué)生的自主意識(shí)和動(dòng)手能力。備戰(zhàn)今年高職技能大賽的學(xué)生周奕龍，研發(fā)了一種機(jī)器人基準(zhǔn)定位裝置，準(zhǔn)備申請(qǐng)實(shí)用新型專利和發(fā)明專利。

揚(yáng)帆：響應(yīng)“中國制造2025”

2015年5月8日，國務(wù)院印發(fā)《中國制造2025》。“要實(shí)施‘中國制造2025’，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、智能轉(zhuǎn)型、強(qiáng)化基礎(chǔ)、綠色發(fā)展，加快從制造大國轉(zhuǎn)向制造強(qiáng)國”。機(jī)器人進(jìn)一步上升為國家戰(zhàn)略，機(jī)器人事業(yè)承載著沉甸甸的寄托。在這一重大的戰(zhàn)略決策面前，職業(yè)教育準(zhǔn)備好了嗎？化工職院的回答是：時(shí)刻準(zhǔn)備著！2016年元旦剛過，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一行以“強(qiáng)毅力行、追求卓越”的精神，調(diào)整專業(yè)群布局，將機(jī)電專業(yè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向升級(jí)為工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)。1月9日，承辦了由省教育科學(xué)研究院主辦的“‘中國制造2025’與職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇”。院長王雄偉表示，學(xué)校將以此次論壇為契機(jī)，大力推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力在人才培養(yǎng)方面適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)智能型、綠色型和高端型等特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、智慧型、倫理型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)從“制器”到“造人”的轉(zhuǎn)變。 19年前，國際象棋大師卡斯帕羅夫敗給了“深藍(lán)”。19年后，韓國圍棋九段李世石對(duì)陣谷歌機(jī)器人Alpha Go。結(jié)果，“人”敗給了“機(jī)器”。“機(jī)器”的力量，再一次體現(xiàn)得淋漓盡致。但“機(jī)器”的問題，歸根結(jié)底是“人”的問題。智能工廠里的員工不再是簡單的操作工，而主要是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者和智能生產(chǎn)系統(tǒng)的管理者，需要極高的分析問題、解決問題的能力。“人”從哪里來？湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們給出了積極的回答。“化院人”在院黨委書記劉望、院長王雄偉的帶領(lǐng)下，將繼續(xù)積極響應(yīng)“中國制造2025”，著眼于為整個(gè)社會(huì)人力資源提供升級(jí)服務(wù)，以全新的角度審視現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，認(rèn)清當(dāng)前職業(yè)教育與“中國制造2025”要求之間的差距。加強(qiáng)新興專業(yè)建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高核心競爭力。