奉節(jié)縣的貧困家庭學(xué)生姜溶，家里兄妹3個(gè),父母病魔纏身,干不了太重的體力活,經(jīng)濟(jì)壓力較大。姐姐初中畢業(yè)就輟學(xué)了,在家里幫忙。
正當(dāng)姜溶也面臨同樣命運(yùn)時(shí)，經(jīng)村里人介紹，他來(lái)到了重慶旅游職業(yè)學(xué)院，就讀城市園林專業(yè)。每年，他的學(xué)費(fèi)全免，而且還能獲得1500元的生活費(fèi)補(bǔ)貼，家里的負(fù)擔(dān)大大減輕。
職業(yè)教育，特別是我市2012年職教戰(zhàn)略推出以來(lái)，類似姜溶這樣千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的命運(yùn)就這樣在看似不經(jīng)意間得到了改變。
  “系列配套文件含金量高，可操作性強(qiáng)，并在具體行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)多個(gè)突破。”市教委主任周旭介紹，如出臺(tái)中等職業(yè)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)施高技能人才振興、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教師能力提升、專業(yè)支持產(chǎn)業(yè)等6個(gè)重大項(xiàng)目等；明確了高職生均經(jīng)費(fèi)、中職生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，且將民辦學(xué)校也納入其中，這在全國(guó)都是不多見的。
  2012年5月15日，全市職業(yè)教育工作會(huì)議召開，會(huì)議印發(fā)了市委、市政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》、《重慶市職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展規(guī)劃（2012—2020年）》。隨后，市委、市政府先后研究制定了15個(gè)配套文件，涉及職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度、生均經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)、技能人才待遇保障等。
  今年3月，市政府又印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》；市委、市政府研究通過(guò)了職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)方案……一系列舉措為大力推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展提供了政策保障與法律規(guī)范，職教改革的春風(fēng)再次吹暖巴渝大地。
  2014年9月，畢業(yè)于渝中職教中心護(hù)理專業(yè)的學(xué)生李蘋高高興興地前往重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校報(bào)名，圓了自己作為中職生的“大學(xué)夢(mèng)”。
  打通職業(yè)教育“斷頭路”，改變傳統(tǒng)觀念中的次品教育，重慶職教以破釜沉舟的勇氣，率先從體系結(jié)構(gòu)調(diào)整著手。
  從內(nèi)部，由招生考試入手，建立從中職到高職、應(yīng)用型本科、專業(yè)學(xué)位研究生貫通的人才培養(yǎng)通道，建立了系統(tǒng)培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)和技能人才的“立交橋”制度。擴(kuò)大高職單獨(dú)招生試點(diǎn)規(guī)模，將招生計(jì)劃的30%切塊用于招收中職學(xué)生。
  從外部，探索建立實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接的學(xué)分累積與轉(zhuǎn)換制度，建立學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的銜接渠道，促進(jìn)終身教育發(fā)展。
  此外，按照“1+2+4+N”的總體思路，推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。截至2014年12月底，全市中等職業(yè)學(xué)校由2012年的236所減少到219所，高等職業(yè)院校由2012年的37所增加到38所。
2014年，在全國(guó)技能大賽上重慶立信職中畢業(yè)留校教師陳巧獨(dú)占鰲頭，榮獲數(shù)控銑工項(xiàng)目教師組第1名，其比賽作品被譽(yù)為“全國(guó)數(shù)控技能大賽開賽12年來(lái)最優(yōu)秀的作品，堪稱完美”。其本人也被中國(guó)工程物理研究院電子工程研究所錄用為正式員工
  目前，通過(guò)大力實(shí)施國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃，我市依托大型企業(yè)、技師學(xué)院、高職院校等建成國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地12家，市級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地53家；建成國(guó)家世賽基地2個(gè)，國(guó)家級(jí)、市級(jí)、企業(yè)首席高技能專家工作室72家。
  與此同時(shí)，技師培訓(xùn)補(bǔ)貼計(jì)劃項(xiàng)目大力推進(jìn)，高技能人才培養(yǎng)補(bǔ)貼、激勵(lì)等機(jī)制逐步形成，“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷唯能力”的輿論氛圍得到強(qiáng)化。
  緊盯“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)我市軌道交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重慶公共運(yùn)輸學(xué)院依托大型國(guó)企集團(tuán)投入2000多萬(wàn)元與高校、企業(yè)共同研發(fā)建成西南領(lǐng)先的軌道列車模擬駕駛實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99.6%，不少畢業(yè)生還遠(yuǎn)赴日本、卡塔爾、沙特阿拉伯等國(guó)家從事高鐵、地鐵建設(shè)及駕駛與運(yùn)營(yíng)工作。
  與過(guò)去相比，近年來(lái)我市的校企合作、產(chǎn)教融合無(wú)論規(guī)模還是質(zhì)量上都有顯著進(jìn)步。
從規(guī)模上，近年來(lái)，全市中職學(xué)校冠名班累計(jì)達(dá)到200余個(gè)，近3年訂單培養(yǎng)學(xué)生超過(guò)15萬(wàn)人。校企合作實(shí)現(xiàn)深度融合，不少學(xué)校和企業(yè)從生源選拔、教材開發(fā)、評(píng)價(jià)體系、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)甚至行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定都深度參與。
  據(jù)了解，我市職業(yè)教育加快建設(shè)支撐和服務(wù)“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)、“2+10”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和專業(yè)群，并初步形成專業(yè)調(diào)整的動(dòng)態(tài)機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)專業(yè)對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)全覆蓋。目前中職已建成97個(gè)重點(diǎn)專業(yè)、40個(gè)示范專業(yè)和15個(gè)特色專業(yè)，高職建設(shè)了服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目60個(gè)、市級(jí)示范專業(yè)22個(gè)。
  為加快產(chǎn)教融合，全市還建立了汽車、電子、建筑、化工等8個(gè)職業(yè)教育行業(yè)協(xié)調(diào)委員會(huì)，組建了教學(xué)改革創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會(huì)，下設(shè)14個(gè)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。全市已建成江津工商、黔江武陵山等區(qū)域性職教集團(tuán)2個(gè)，現(xiàn)代裝備、電子、信息技術(shù)、醫(yī)藥、汽車、旅游、師資、幼兒教育等行業(yè)職教集團(tuán)8個(gè)。

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