爭做職教改革的探路先鋒(組圖)

發(fā)布時間:2015-04-25 11:53:13

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重慶工商學(xué)校校門

江南職高夾灘校區(qū)

　　核心提示
全市五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中，江津區(qū)作為我市城市發(fā)展新區(qū)的一部分，是城市發(fā)展新區(qū)的重要戰(zhàn)略支點。這一定位賦予了江津區(qū)更大的歷史重任，提出了更高的發(fā)展要求，也決定了職業(yè)教育在其發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位。
“發(fā)展職業(yè)教育是當前江津重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一。”江津區(qū)委書記陶長海指出。當前，辦好職業(yè)教育，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、增加農(nóng)民收入的重中之重，是推動江津社會經(jīng)濟更好更快發(fā)展的強大引擎。
在江津區(qū)區(qū)長王合清看來，職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功大門的重要途徑。江津在積極推進職教改革發(fā)展中，形成了集團辦學(xué)、移民培訓(xùn)基地建設(shè)、“園?；?rdquo;辦學(xué)模式改革三位一體的職教特色。
在我市實施五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略中，江津區(qū)作為城市發(fā)展新區(qū)的重要功能板塊，被委以“建城市發(fā)展新區(qū)重要戰(zhàn)略支點”之重任。這也為江津職教發(fā)展提出了新要求、新任務(wù)。
根據(jù)區(qū)內(nèi)新城建設(shè)、園區(qū)發(fā)展以及旅游發(fā)展的實際要求，江津每年需要大量的高素質(zhì)技能人才。同時，作為教育大區(qū)、職教強區(qū)，江津也擔任著為重慶產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)地方發(fā)展新常態(tài)提供人才支撐的重任。
發(fā)展首先需要保障。據(jù)悉，江津區(qū)專門建立了以區(qū)長為召集人的職業(yè)技術(shù)教育聯(lián)席會議制度，協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育發(fā)展中遇到的困難和問題，并將職教工作納入相關(guān)鎮(zhèn)街、部門的目標考核。
區(qū)財政還專門設(shè)立了每年至少1000萬元的職業(yè)教育發(fā)展專項基金，并逐年增加。
除制度和經(jīng)費保障，江津還在優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局上動腦筋、下功夫。“江津區(qū)布局了覆蓋全域的職教資源，引進高職8所，整合中職學(xué)校4所，現(xiàn)有國家示范高職、中職各1所，國家級重點中職2所，新建片區(qū)成人教育中心5個。”江津區(qū)教委職成幼教科負責人說。目前，江津各職業(yè)院校在校學(xué)生8萬余人，基本形成了公辦職業(yè)院校為骨干，民辦職業(yè)學(xué)校為補充，中等、高等學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并存的多門類、多層次的職業(yè)教育辦學(xué)格局。
例如，重慶工商學(xué)校繼續(xù)深化與白沙職教工業(yè)園區(qū)和雙福工業(yè)園區(qū)的互動合作，圍繞其產(chǎn)業(yè)布局需要，優(yōu)先發(fā)展汽車、機械、電子、建筑等類別專業(yè)。重慶江南職業(yè)學(xué)校夾灘校區(qū)依托毗鄰的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，加強農(nóng)、林、牧、漁等相關(guān)專業(yè)建設(shè)，打造涉農(nóng)特色專業(yè)；珞璜校區(qū)依托珞璜工業(yè)園區(qū)，以成為“園區(qū)技校”為出發(fā)點，做好材料、信產(chǎn)、加工、化工、印刷包裝等專業(yè)建設(shè)。
為更好地對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合重慶、江津產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化，江津加強了對重慶工商學(xué)校和重慶江南職業(yè)學(xué)校區(qū)內(nèi)2所重點學(xué)校專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)。“除著力培植電子、機械、建筑三大品牌專業(yè)外，我們精密對接工業(yè)園區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)，建設(shè)發(fā)展支撐和服務(wù)‘6+1’支柱產(chǎn)業(yè)、‘2+10’戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)。”該負責人說。

“畢業(yè)啦！我也成為了中專生，多年的夢想終于實現(xiàn)了。”2014年7月，拿到職業(yè)中專畢業(yè)證書的劉澤江激動地說。已屆中年的他是江津區(qū)吳灘鎮(zhèn)梯子村村民，這次“畢業(yè)”源于重慶江南農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)集團開設(shè)的新型農(nóng)民中專班。
據(jù)悉，作為江津區(qū)兩大職教集團之一，重慶江南農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)集團率先在全市乃至全國實現(xiàn)農(nóng)民培訓(xùn)模式的集約化與規(guī)模化。集團成立一年至今，現(xiàn)有5個區(qū)級業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門、4個園區(qū)管委會、26家知名工業(yè)企業(yè)、13家農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、20個村（居）和15所職業(yè)院校。
作為全市唯一的涉農(nóng)職教集團，集團按照“1+1+N”模式，堅持服務(wù)“三農(nóng)”，著力打造農(nóng)村職教發(fā)展“示范田”，被譽為“農(nóng)民黃埔的搖籃”。
在此之前，以區(qū)內(nèi)重慶工商學(xué)校為核心，牽頭組建了重慶市首個跨行業(yè)、跨區(qū)域的緊密型合作職教集團—重慶工商職教集團。該集團跨越渝黔川滇4省市，擁有3個科研院所、30多所職業(yè)學(xué)校、80家知名企業(yè)和6萬名在校學(xué)生。
江津區(qū)“園團互動服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的集團化辦學(xué)模式還被教育部作為七大辦學(xué)典型模式之一向全國推廣。
在成立集團的基礎(chǔ)上，江津區(qū)依托重慶工商學(xué)校，就近規(guī)劃建設(shè)了30平方公里的職教工業(yè)園，探索出“園團互動”的辦學(xué)模式。僅一年時間，就吸引5家企業(yè)到職校建立了與園區(qū)企業(yè)同等標準的生產(chǎn)線，推動100余名職教專業(yè)教師到園區(qū)企業(yè)掛職鍛煉，30余名園區(qū)企業(yè)專家到學(xué)校開展講座、指導(dǎo)教學(xué)等，初步形成了職業(yè)學(xué)校與園區(qū)的互動式發(fā)展。

深化校企合作是江津區(qū)在探索“園團互動”基礎(chǔ)上的又一成績。“我們積極推動職教改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的銜接配套，鼓勵職業(yè)學(xué)校與企業(yè)在基地建設(shè)、員工培訓(xùn)、教學(xué)實踐、產(chǎn)品研發(fā)等方面深度合作。”江津區(qū)教委負責人說。
2014年，重慶江南職業(yè)學(xué)校與重慶市東科模具制造有限公司簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。“根據(jù)協(xié)議，學(xué)校與公司共同投入700萬元的機械模具生產(chǎn)、實訓(xùn)設(shè)備，在校內(nèi)建立生產(chǎn)型實訓(xùn)基地，用于企業(yè)模具產(chǎn)品加工和學(xué)校機械模具制造類專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)。”學(xué)校負責人介紹。同時，企業(yè)與學(xué)校一起制定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程計劃和教學(xué)大綱，互派學(xué)校專業(yè)教師和企業(yè)骨干完成教學(xué)和實訓(xùn)任務(wù)。
在江津看來，這樣深度的校企合作模式，成功實現(xiàn)了教室與車間、教師與師傅、學(xué)生與學(xué)徒、作品與產(chǎn)品的有機融合，“零距離”為企業(yè)培養(yǎng)德技雙馨的高技能人才，促使區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展提檔升級。
對于建立現(xiàn)代職教體系來說，完善的社會培訓(xùn)機制與學(xué)歷教育同等重要。江津區(qū)依托區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育學(xué)校與職教集團，走出了一工一農(nóng)的特色化培訓(xùn)道路。
據(jù)悉，江津的涉農(nóng)項目培訓(xùn)極大地推動了當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過送教下鄉(xiāng)、院壩學(xué)校、科技趕場、村校“聯(lián)姻”等創(chuàng)新模式，江津在區(qū)域內(nèi)開展了各種培訓(xùn)，培養(yǎng)了數(shù)以千計的農(nóng)技人才，造就了一大批種養(yǎng)殖大戶，催生了江津“九葉青”花椒、江津“四面山”金銀花、江津富硒產(chǎn)業(yè)等從無到有、從弱到強，成為江津乃至重慶的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)支柱。促成了德國亨嘉、臺灣金之燦、澳門恒河等國外農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)入駐江津，助推了江津現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)向國家級示范園區(qū)邁進。
同時，針對下崗工人、失地農(nóng)民、外來移民、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等，江津通過開展實用技術(shù)和技能培訓(xùn)，累計培訓(xùn)各級各類人員40余萬人，實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗再就業(yè)達90%以上。
“為更好地服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我們與格力集團、惠普電腦等知名企業(yè)簽訂協(xié)議，開展‘訂單式’人才培養(yǎng)。”江津區(qū)教委負責人介紹。數(shù)據(jù)顯示，通過“訂單式”人才培養(yǎng)，累計向區(qū)內(nèi)工業(yè)園區(qū)輸送產(chǎn)業(yè)工人4.8萬人，培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)工人2萬人次，接受培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)工人占江津工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)工人35%以上。2014年，全區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值突破1300億元，產(chǎn)業(yè)工人增至13萬人。

截至目前，江津在包括本區(qū)域在內(nèi)的渝西地區(qū)開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)16期800人，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)12期602人，扶貧創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)6期480人，電工、車工、美容美發(fā)、老年護理等工種技能培訓(xùn)17期627人。在四川江安、云南威信、貴州沿河、六盤水等地開展職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)16期1271人。210多名青年農(nóng)民立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，1600多名培訓(xùn)農(nóng)民生產(chǎn)技能得到明顯提升，促進了當?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，為農(nóng)民架起致富金橋。

針對江津籍勞務(wù)輸出以建筑為主的實際情況，以重慶市工商學(xué)校牽頭，專門對江津籍外出務(wù)工的建筑工實行崗前和之后培訓(xùn)，學(xué)校還遠赴北京、汕頭等地“送教入企”，累計培訓(xùn)建筑工人5萬人次。
值得一提的是，江津投入1.5億元建設(shè)移民就業(yè)培訓(xùn)基地，并與重慶工商學(xué)校相互融通，集“培訓(xùn)-實習(xí)-就業(yè)”為一體?，F(xiàn)已形成1個國家?guī)煼秾I(yè)、2個國家示范實訓(xùn)基地、11大類36個專業(yè)的規(guī)模，在校學(xué)員1.2萬人，年培訓(xùn)能力比原來增加4000人次，新增移民就業(yè)崗位1800個。其基地被重慶市政府譽為“江津特色”，成為重慶移民就業(yè)培訓(xùn)工作的樣板。

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