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"高職通識教育與人才培養"論壇在浙工貿職院開講

發布時間:2016-03-22 05:12:47

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由《中國教育報》主辦的“高職通識教育與人才培養”論壇，不久前在浙江工貿職業技術學院開講。《中國教育報》副總編輯張圣華以及來自全國職業院校的200余名專家學者參加論壇，論道“高職通識教育”。

目前，我國高職教育規模已經突破千萬人大關，戰略上正處在從規模化、辦學條件標準化向現代職業教育的內涵化、人才培養質量品牌化的轉型升級期，發展的機遇和挑戰并存、動力和壓力同在。專家學者共同聚焦高職通識教育，切問人才培養質量，在全國尚屬首次。與會專家學者認為，高職的新一輪可持續發展，通識教育與專業技術教育合力的形成十分重要，論壇涉及的都是高職教育中深層次的問題，此次論壇是在高職通識教育改革“深水區”弄潮。

此次論壇的顯著特點是“做”+“論”，“做”即個案的實驗實踐、平臺實地考察，“論”即專家廣角博論。浙江工貿職院院長賀星岳研究員通過“基于大通識、小通識建構的高職通識教改實驗與探索”的個案介紹，全面闡述了該校通識教育改革實驗的理念、路徑和方法。浙江大學職業教育研究所所長、博士生導師吳雪萍教授通過國外通識教育與中國職教通識教育的比較分析，透視通識教育的“相同”與“不同”；全國高職教育研究會會長、浙江金融職業學院黨委書記周建松教授結合浙江金融職業學院的素質教育探索解讀通識教育，拓展了與會者對通識教育的認知，洞開了通識教育與素質教育的交互與融通；《哲學研究》編輯部主任鑒傳今教授則從文化、社會、教育的范疇，用哲學的思維審視通識教育的功能屬性，加深了與會者對通識教育的理解；《中國教育報》職業教育周刊主編翟帆以媒體人獨特的視角，重點分析了職業教育與通識教育的內涵及關系，揭示了高職教育的本質與特征。

專家主題博論后，與會者深入浙江工貿職院的通識教育實踐平臺，體驗和感受高職通識教育的“味道”。在隨后的專家論道環節，與會者在寬松的氛圍中闡述自己的真知灼見，達成對高職通識教育與人才培養的正確認知。