甘肅職業院校改革人才培養模式 引企入校打破閉門造車

       蘭州4月28日電(劉玉桃)蘭州理工中專汽車營銷專業學生程林杰，這周來到學校的實訓基地，上手擺弄這些大玩意，“平時都是在課本上學習理論知識，真正動起手來還是很生疏。”先檢查汽車哪里出了問題，找到問題后進行修補，在師傅的帶領下，他和四個同學對一輛小車進行“診修”。

　　近年來，蘭州理工中專適應現代職業教育發展，深化校企合作、產教結合人才培養模式，引企入校，打破之前“閉門造車”的現狀，修建共享型蘭州理工實訓基地，創建全國職業教育改革發展示范學校，提升學校基礎發展能力、教育教學質量和社會影響力。

　　2012年，蘭州理工中專與蘭州新通力汽修中心共同建設實訓基地，為汽修專業學生的技能培養和生產實踐，提供技術支持和設備保障。同時，學校還成立了家電維修、數控技術和計算機平面設計等專業的實訓基地。學生在課堂學習理論知識，在實訓基地練習動手能力，理論加實踐，多面發展。

　　程林杰介紹，一個師傅帶5個學生，都是手把手教實際操作，學習不只停留在理論知識層面，通過實際操作，學習更快，專業能力和綜合能力都得到很大的提高。“看到自己修的車能走了，心里很有成就感。不怕以后工作了，是光說不練的書呆子。”

　　蘭州新通力企業董事長張寧說：“讓學生動手操作，他們學得更快，和有經驗的師傅交流學習的過程中，孩子們學會融入集體，融入社會，更早適應將來的工作環境，同時，他們擁有真正的一技之長，畢業后可以成熟地走向崗位。”

　　校企合作是甘肅現代職業教育改革發展的方向，加大開展校企合作力度，甘肅職業院校開展“兩進兩出四講”。

　　兩進：產業文化進校園、企業文化進課堂；兩出：教師赴企業實踐鍛煉，學生赴企業實習、實訓；四講：經理老總講規劃、專業人員講技術、能工巧匠講經驗、畢業學生講體會活動，加快校企文化的深度融合。

　　蘭州理工中專計算機平面設計專業老師白榮說，企業能工巧匠進課堂，老師將企業真實的案例帶入課堂，這樣課堂將和市場接軌，老師也隨著時代發展，不斷更新自己老化的知識，學生則開闊眼界，了解企業文化，有針對性的提高自身的能力。

　　截至目前，蘭州理工中專全面啟動實訓基地建設，建設集汽車訓練、汽車維修、數控技術、機械加工與制造和焊接技術于一體的綜合性省級共享型生產實訓基地，并已投入使用。該基地可同時提供300多個實訓工位。

　　馬上又到畢業季，蘭州大森林家電快修有限責任公司董事長蔡力生說，校企合作，也給企業培養它所需要的人才，“去年，我們錄取17名蘭州理工中專家電維修專業的畢業生，今年我們準備再錄取一批優秀的人才。”

　　目前，甘肅在省內外與10多家企業建立了校外實訓基地，為學生提供教學見習、生產實訓、頂崗實習和就業服務。校內外實訓基地建設，職業學校專業教師赴企業實踐，同時聘請企業專家來校任教，實現產教結合。


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