組建中高職一體化學院
 

       省政府召開新聞發布會，省教育廳副廳長陳保平通報全省職業教育改革發展情況。據悉，今年起，全省中職全部實行免費教育，同時省級財政每年新增職業教育專項投入1億元，通過專項補助、以獎代補等方式，重點支持職業院校實訓基地、師資隊伍和信息化建設。同時，以蘭州新區職教園區建設為抓手，積極推進職業教育助推城鎮化改革試驗區建設。

　　三年職教投入5.5億元

　　目前，全省共有中等職業學校244所，年招生8.8萬人，在校生26.2萬人(不含技工學校)；高職高專22所，年招生5.8萬人，在校生16.1萬人。全省先后組建行業型、區域型、專業型3種類型的16個職教集團，初步形成了分工明確、結構合理、資源共享、充滿活力的“六統籌、一流動、一凸顯”職教集團運行機制(即統籌發展規劃、統籌專業布局、統籌教學資源、統籌人才培養方案、統籌招生、統籌就業，建立集團內教師流動機制，凸顯各校的辦學特色)。推進招生考試制度改革，開展“知識+技能”考試，逐年增加本科高校和高職院校招收中職畢業生比例，開展“2+2+1”和“五年一貫制”改革試點，加快中高職一體化辦學，拓寬中職生繼續學習渠道，增強職業教育吸引力。近三年爭取中央財政對我省職業教育投入5.5億元。新建中職教育實訓基地160個，實訓設備總值8.29億元。全省職業院校每年培養畢業生15萬人左右，開展各類專業技術培訓100萬人(次)，為全省經濟社會發展做出了積極的貢獻。

　　全省中職學校整合50%

　　陳保平表示，今年的主要任務是以蘭州新區職教園區建設為抓手，積極推進職業教育助推城鎮化改革試驗區建設。據介紹，這個實驗區將由省政府和教育部共建，其中新區職教園區將是一個重點內容。我市中職學校出城入園后，將組建一所中高職一體化學院。據介紹，我省發展職業教育的基本思路是：以服務甘肅發展為宗旨，以促進就業為導向，適應全省富民興隴和全面小康對技術技能人才的迫切需要，堅持政府推動、市場引導、統籌兼顧、服務地方、系統培養、多樣成才、產教融合、校企合作，加快構建我省現代職業教育體系，培養大批適應甘肅產業結構調整和轉型升級需要、為經濟社會發展服務的高素質勞動者和技術技能人才，為全省經濟社會持續健康發展提供人才支撐。另外，統籌優化職業教育發展布局，將全省現有的300所中職學校調整到160所左右(含技工院校)。深化考試招生制度改革，逐步打通中職、高職、本科到研究生教育的上升通道。改革人才培養機制，促進產教融合，大力推廣校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，推動專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”。緊緊圍繞省委、省政府重大戰略和傳統優勢產業、戰略性新興產業、區域首位產業、富民多元產業，指導各類職業院校優化專業設置，提升職業教育服務經濟社會發展的能力。完善職業教育集團化辦學制度，新組建10個左右省級行業性職教集團。

　　每年新增職業教育專項投入1億元

　　據悉，自2015年起，全省中等職業教育全部免除學費，這部分費用將按照國家投入80%，省財政或市財政投入20%的標準下撥。同時省級財政每年新增職業教育專項投入1億元，通過專項補助、以獎代補等方式，重點支持職業院校實訓基地、師資隊伍和信息化建設。實施職業院校校長能力提升計劃，建立完善校長掛職和培訓制度。實施專業教師技能提升計劃，實行新任教師先實踐后上崗和教師定期實踐制度，實行五年一周期的教師全員培訓。加快“雙師型”教師隊伍建設，落實教師企業實踐制度，推動教師進企業、企業人員進學校。實施職業院校學生素質提升計劃，加強藝術教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，把職業道德、職業精神、人文素養和健全人格的教育貫穿培養全過程。大力實施藏區“9+3”免費中等職業教育項目，推進甘南州“一州一校”建設規劃落實和對口支援工作，推動民族地區職業教育發展。

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