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2016年全國高等職業教育金牌專業指南新出爐，互聯網+專業持

發布時間:2016-03-17 03:04:05

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日前，由中國高等職業教育協會主辦、全國多家高職院校協辦的2016年全國高等職業教育發布會在一片叫好聲中落下帷幕，會議主要探討了以就業為導向提高職業教育辦學質量、促進產教深度融合和校企共同育人等問題，并再次重申人才培養的關鍵在教育，而高素質技術技能人才的培養則要靠高等職業教育。2014年高等職業院校招生數和在校生數分別達338萬人和1006萬人，2015年則實現了高等教育毛入學率40%的目標。我國進入高等教育深度大眾化時代，高等職業學校招生數已占高等教育總數的46.8%。這說明高等職業教育在我國教育體系中占據了越來越重要的位置。

在當今的教育背景下，產業面向和就業面向是高等職業教育專業設置的直接決定力。互聯網+的大環境下，移動互聯網不斷發展，使得現今的大部分領域都需要互聯網相關技能型人才，這一變化就使得高校的專業設置調整勢在必行。教育部印發《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》。與原《目錄》相比，專業大類維持原來的19個不變，排序和劃分有所調整;專業類由原來的78個調整增加到99個;專業由原來的1170個調減到747個。

全國高等職業教育金牌專業是由全國高等職業教育權威研究小組歷經十年跟蹤調查上萬名大學生發展和就業情況，深入剖析各行業千家企業人力資源數據，綜合評估行業發展趨勢、社會人才需求、專業培養模式和動手技能培養水平繼而重磅推出的。

記者了解到，在所有上榜的學校中，華中地區主要有信陽職業技術學院、開封文化藝術職業技術學院、南陽農業職業技術學院、鶴壁職業技術學院、三門峽職業技術學院等高等職業技術學院的專業，主要包括計算機網絡技術、計算機應用技術、通信技術、軟件技術、人力資源管理等熱門專業，培養方向涵蓋了網絡安全工程師、移動互聯網開發工程師、移動互聯網設計師、安卓系統開發工程師、信息化人力資源管理等方向。

一方面，當今社會技術更新換代快，信息海量。傳統高校在一定程度上不能滿足日益變化的社會需求，人才培養模式也不能跟上日益變化的企業和社會要求。這一現狀要求一大批高等職業教育學校創新新的人才培養模式。信陽職業技術學院、三門峽職業技術學院等五大院校的互聯網+專業均采用校企共建的合作方式，從就業需求出發來培養人才，緊跟社會發展步伐。

另一方面，從以上的上榜專業我們可以看到，在2016年高等職業教育中互聯網+專業持續升溫，一直占據核心地位。“互聯網+”時代正在來臨，各行各業都需要互聯網相關人才。正在召開的2016年兩會政府工作報告大力呼吁互聯網建設，樹立起“互聯網+”九大風向標，這將大大影響中國未來發展的方向。隨著生活節奏的加快，移動互聯網的發展，不管是人們的生活方式還是消費方式都將發生根本行的變化，總的來說就是熱門與互聯網的關系越來越緊密，越來越離不開互聯網。

高等職業教育金牌專業指南在一定程度上代表了社會發展的趨勢。回顧過去一年，互聯網+成為當前的第一大事，意味著互聯網在中國正從邊緣進一步主流化。馬上又是一年高考季，選報專業是重中之重。2016年高等職業教育金牌專業指南的出爐，將會為廣大學子提供正確的參考方向。