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我市全面推進中等職業教育課程改革

發布時間:2015-04-21 01:05:51

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“這一輪全省范圍的中職課改，就是要賦予學生更多的學習選擇權，包括課程選擇權、專業選擇權、學制選擇權。”今年以來，我市積極創新中等職業教育人才培養模式，構建多樣化的人才成長通道，不斷推進中等職業教育課程改革。
什么是中職課改？在我市又將如何深化推進？記者了解到，今年全市中職學校具備條件的各專業將全面推進課程改革，逐步建立具有湖州區域特點的“二模二基三群”課程體系；推進與課程改革相配套的管理機構再組織化，設立“湖州市中職學校課程改革指導中心”；建立“三級四層”課程審定評選機制；制定《湖州市中職學校選課走班管理辦法》，加強選擇性學習的過程管理與督查；探索實施《湖州市中職學校選擇性學習成果認定制度》，完善學分認定與考核評價；建立職業學校干部與教師課程建設專題培訓機制，每學期由市教育局組織實施“三層四項”課改專題研訓，有效提升校長的課程領導力、中層干部的課程管理能力、教師的課程建設能力和課堂教學能力。
據介紹，目前浙江信息工程學校、德清職業中專、安吉職教中心等3所學校已入選省首批中職課程改革試點學校。各試點學校都出臺了細致的深化方案，以打造多樣化的選擇性課程體系為切入點，勇當中職選擇性課改先鋒。
浙江信息工程學校和湖州藝術與設計學校，從今年開始實施大類招生，為中職學生提供選擇專業、選擇升學與就業的機會。
安吉職教中心根據課程改革的實際情況，決定先期在現代服務部進行試點，獲得良好的局面后在全校全面實施新的課程方案。據悉，該校主要選擇導游、酒店以及旅游三個專業實施課改，這三個專業試點實施新的課程方案具有一定的示范效應，為全校大規模開展課改做好時間的鋪墊和工作上的示范。
在深化課程改革過程中，我市制定《湖州市中等職業教育深化課程改革實施辦法》，將“選擇性”教育理念植入中職學校課程改革，納入市“六項行動計劃”，以提高中職學校學生在專業課程方面的選擇權。逐步實施“走班制”、“學分制”、“彈性學制”等現代教學組織形式，通過完善職業性向分析、開展職業生涯規劃教育等途徑指導學生選擇專業，并推進以“小組合作學習”為主導的課堂教學改革和“五位一體”中職畢業生評價體系。

德清職業中專針對不同的專業特點、學生升學和就業的選擇以及各個分支課程學習的需要，構建選擇課程體系結構，建立機動靈活的課程學制，做好選擇課程設置。

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