德陽推進產(chǎn)教融合構(gòu)建現(xiàn)代職教體系

發(fā)布時間:2016-01-14 10:45:54

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德陽推進產(chǎn)教融合構(gòu)建現(xiàn)代職教體系

　　德陽作為我國重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地，在這里匯集了中國二重、東電、東汽三大重裝巨頭及上千家配套企業(yè)。三大廠的建設(shè)發(fā)展不僅帶動了德陽機械行業(yè)發(fā)展，也引領(lǐng)了各類技工、中專學(xué)校的興辦熱潮，開啟了德陽職業(yè)教育的最初模式。

　　經(jīng)過數(shù)十年來職業(yè)教育的發(fā)展，德陽中等職業(yè)教育學(xué)校達到18所。其中，國家級示范和重點中職學(xué)校有8所。6個縣市區(qū)都建成了比較高的縣級職教中心，還有省屬的行業(yè)職校。此外，還擁有2所應(yīng)用型本科學(xué)院、6所高職學(xué)院（其中國家示范性高職學(xué)院2 所），各類職業(yè)院校在校學(xué)生共14萬人，成為四川唯一的職業(yè)教育改革示范區(qū)，國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)。

　　破除條塊分割盤活職教資源

　　共建共享也讓學(xué)校大大受益。在四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，近年有企業(yè)參與共建或共管的實訓(xùn)室 49個，校外實訓(xùn)基地576個，設(shè)備總值達到近億元，鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)室、陶藝實訓(xùn)室等還能應(yīng)企業(yè)要求實施生產(chǎn)，學(xué)院院長李輝說，“學(xué)生在校3年，超過一半的時間在‘真刀真槍’操練，實訓(xùn)課占到學(xué)生課程設(shè)計的60%，學(xué)生畢業(yè)就可以直接上崗，不需企業(yè)二次培訓(xùn)。”

　　共建，各展所長；共享，各取所需。不但如此，德陽職業(yè)院校的“外向度”大增，2004年至今，德陽職校總計為德陽企業(yè)輸送技術(shù)工人10多萬名，還有更多的“德陽造”職校生被外地企業(yè)“搶”走。省市共建，理順了關(guān)系，校企共建，更貼近市場一線。如今的德陽職教，校企共編教材、共建企業(yè)兼職教師人才庫、共研項目、冠名辦班、短期代培，已經(jīng)成為常態(tài)。

　　條塊分割，各自求生，這一度是德陽職業(yè)教育改革發(fā)展中的難點。不過，近年來，德陽打破部門、行業(yè)、地域和所有制界限，只要服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，一并納入德陽職教體系，在財政、土地、招生、就業(yè)、稅收、貸款等方面予以政策扶持，逐漸形成校企共建的格局。

　　校企共建，讓企業(yè)飽嘗甜頭。東電生產(chǎn)世界一流的500噸三峽轉(zhuǎn)輪“巨無霸”；二重自研自制自有知識產(chǎn)權(quán)的8萬噸大型模鍛壓機……每一個大中小項目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，都能見到職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的影子。與職業(yè)院校共建共享，企業(yè)要人來人，要技術(shù)來技術(shù)，做大做強有了堅強的人才和技術(shù)支撐。