“本土課程”助力特殊教育學生就業

　　日前，湖北省恩施州宣恩縣熒屏特殊教育學校活動教室內，13名聽障學生坐在織錦機器前專心致志地學習土家織錦制作工藝。來自恩施州土家山寨織錦工藝有限公司的總經理田若蘭女士，手把手地教孩子們學習制作土家織錦“西蘭卡普”。

　　“西蘭卡普”是一種土家織錦，在土家語里的意思是花鋪蓋，樸素雅致，美觀大方。產品包括被面、香袋、旅游袋、領帶、繡花鞋、壁掛及民族服飾，富有獨特的民族風格和濃厚的鄉土氣息，被視為土家人智慧、技藝的結晶，2006年被列入首批國家級非物質文化遺產名錄。在恩施，每年有成千上萬件純手工“西蘭卡普”產品通過電商、現代物流等方式售往世界各地。

　　為使殘疾學生畢業后能順利就業，宣恩縣熒屏特殊教育學校采取校企聯合方式開設土家織錦課程，學校提供織錦培訓基地場所，織錦工藝企業恩施州土家山寨織錦工藝有限公司提供機器和技術指導。參加培訓的學生培訓合格以后，企業將以下訂單的方式給校方提供加工產品的來源，并按不低于市場采購價的訂單價格回收合格產品。此外，培訓結束后，經過考核合格，根據殘疾學生本人意愿，還可參加招聘進入織錦工藝企業工作。

　　校長羅杰說：“今年學校首次將織錦作為課程對學生進行培訓，此舉不僅解決了部分殘疾學生的就業問題，也有利于傳承土家族傳統手工技藝。”

　　田若蘭介紹，學生上機之前，他們對“西蘭卡普”有了簡單的認識和了解，授課教師就“西蘭卡普”的分類、制作“西蘭卡普”所需的原材料、織錦的幾個基本動作以及“西蘭卡普”的制作意義都對學生做了詳細的講解。

　　16歲的聽障男生蔣洋是學習中最認真的一個，通過一個星期基本功的學習，完成了第一幅作品“八面花”。老師把他的作品掛在學校的展示墻上，全校的學生都過來圍觀，同學們向他豎起了大拇指，這個不會說話的學生靦腆又開心地笑個不停。學校教師陳金說：“我和孩子們一起學的，感覺孩子們學這個更容易，因為他們本身聽不到，所以做這些事更專注，更容易學成。”

　　蔣洋的父親蔣福興來學校接孩子的時候，蔣洋的班主任把蔣洋制作的“西蘭卡普”給他看，蔣福興一邊看著、一邊反復的問：“這真的是蔣洋做的嗎？”蔣福興激動的模樣讓老師們都笑了起來。蔣福興一邊小心翼翼地摩挲著孩子制作的作品，一邊說：“我總是擔心這孩子，怕以后我和他媽走了他討不到吃的，現在你們教給他這么多東西，我慢慢地就放心了。”蔣福興說完竟老淚縱橫。蔣洋的班主任告訴蔣福興孩子的培訓結束后，制作的東西都可以變成錢了，等技術再熟練一些，只要家長愿意，企業已經同意直接招聘他到土家山寨織錦工藝有限公司上班。

　　宣恩熒屏特殊教育學校的學生來自恩施州各個縣市，現有學生92人，其中聽障學生32人，智障學生60人。據了解，已經畢業的聽障學生就業率達到了90%，2009年畢業的聽障學生羅海在當地的鞋廠工作，月均工資已達到了5000元。

　　宣恩縣教育局負責人劉軍說：“對于特殊教育學校來說，以就業為導向提高學生謀生技能的本土課程是最適合他們的，聽障學生對‘西蘭卡普’制作的熱愛說明了特殊教育需要找到激發他們自信的東西。”

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